教学重难点
重点：掌握长方形、正方形的面积计算公式，并应用公式解决实际问题。
难点：探索长方形、正方形面积计算公式的过程。
设计思路
长方形、正方形的面积计算，是在认识了前两节课的面积和面积单位，掌握了长方形、正方形特征的基础上展示教学的，本节微课主要是以1平方厘米的正方形面积单位为参照，不重叠也不留缝隙地铺满长方形，所用面积单位的个数，就是长方形面积的数量。第二种方法不用密铺，只要用面积单位分别摆满长和宽，每行摆面积单位的个数就是这个长方形的长，行数就是这个长方形的宽，每行摆的个数×行数=长方形包含的面积单位的个数，也就是它的面积。再观察表格中的数据，就会发现长方形的面积=长×宽。同样的方法，推导出正方形面积的计算公式。最后给出一道练习题，对所推导的两个公式进行应用。
4分
第二部分内容：探索正方形面积的计算公式。
第一种方法，依然用面积单位铺满正方形，得出每行摆的个数就是这个正方形的边长，行数也是这个正方形的边长，每行摆的个数×行数=这个正方形的面积，因此，正方形的面积=边长×边长。
第二种方法，由于正方形是特殊的长方形，当长方形的长与宽相等时，就变成了正方形，由长方形面积的计算公式推导出正方形面积的计算公式，正方形的面积=边长×边长
教学过程
内容
时间
一、片头
（30秒以内）
内容：大家好，本节微课重点探索长方形、正方形的面积计算公式。
30秒以内
二、正文讲解
第一部分内容:探索长方形面积的计算公式。
通过三个长方形，用1平方厘米的小正方形铺满长方形，得出每行摆的个数就是这个长方形的长，行数就是这个长方形的宽，把相关的数据填入表格中，就会发现长方形的面积=长×宽。
2分
二、结尾
（30秒以内）
我练我掌握，给出一道练习题，对本讲的内容进行简单应用，巩固提升，最后，祝同学们学习进步！
30秒以内
微课教学设计
授课教师姓名
学科
数学
学校
实验小学
微课名称
《长方形的面积》
视频长度
7分
录制时间
2017.9
知识点来源
年级：三年级教材版本：北师大版
知识点描述
全面探索长方形、正方形ຫໍສະໝຸດ 积的计算公式。预备知识“面积”的概念、常用的面积单位、长（正）方形的特征
教学类型
讲授型
教学目标
以单位面积为参照，探索长方形、正方形面积的计算公式。