4、遵守网络道德
交往技巧
1、多赞扬别人的长处，少揭短
2、不冲动，有错就改
3、主动地交流
六年级养成教育目标达成评价表学生姓名：
本年级养成教育目标
自我
评价
同学
评价
老师
评价
家长
评价
家长要求
学习习惯
学习准备
1、坚持按要求预习，制作学具
2、学习活动姿态优雅，不粗鲁
3、及时进行复习整理
学习态度
1、有针对性地做课外习题
2、每天坚持课外阅读，注重积累
3、认真准备考试，不投机
4、学着有针对性自习和自我总结
3、掌握自然灾害的自救方法
4、面对暴力事件学会自护
卫生与生活
1、穿戴得体，注重卫生
2、注意食物营养均衡
3、在家庭社区宣传卫生知识
4、能独立地生活
5、掌握一定的运动技能，主动参加体育活动
劳动习惯
自我服务
1、清洗整理自己的衣物
2、整理装饰自己的房间
3、会洗自己的被面、会烫衣服
4、学会独立生活
家务劳动
1、主动打扫家庭卫生2、会做 Nhomakorabea单的早餐
3、学会使用家用电器
公益劳动
1、当校园环保小卫士
2、主动布置教室，清扫社区
3、给敬老院老人洗衣、拖地
4、主动参加植树活动
交往习惯
交往态度
1、主动参加集体活动，关系融洽
2、尊重他人，理解他人
3、讲诚信，善于做自我批评
交往表达
1、谈吐文明，不直呼姓名
2、流利使用普通话与人交流
3、主动说出自己的想法
思维习惯
1、敢于质疑、释疑、辩论
2、解决问题讲究优化策略
3、通过记忆与归纳形成知识系统
实践创新
1、善于合作互动，敢于辩论
2、参加社会实践活动，自觉收集相关资料
生活习惯
遵规守纪
1、自觉守纪，维护秩序
2、成为弟弟妹妹的守纪榜样
3、力所能及地制止不法行为
安全和自护
1、为有序交通献计献策
2、学会合作，提升自护技能