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微课教学设计--模板

1分30

三、结尾
(30秒以内)
授课完毕,谢谢聆听!
30秒以

自我教学反思
《画旋转图形》是人教版五年级下册第五单元图形的运动内容。教 材看起来编排的比较简单,但对学生来说没有一定的空间观念还是比较困 难的。尤其是要画出旋转90°后的图形,有些孩子想象不出根本无从下 手。在课堂上为了把这个知识点讲的更加简单通俗,突破教学的重难点,
接下来我们开始学习吧!
23秒以

二、正文讲解
(5分钟左右)
第一部分内容:观察三角板旋转。
请跟我一起做热身运动,将你的三角板放在方格纸上,像 这样将三角板绕点0每次顺时针旋转90°。
按下视频暂停键,观察三角板的位置是如何变化的?
按下视频播放键,看看你说对了吗?
三角板在方格纸上每次顺时针旋转90,旋转时0点的位 置不变,三角板的两条直角边每条都绕0点顺时针旋转90°。
发展学生的空间观念,更好的易于学生理解。采用动画演示讲解,让学 生能集中注意力清楚直观的学习画旋转图形,在授课时,以学生为主,讲
练结合。
本微课设计为三个部分:一、揭示微课授课内容;二、正文讲解包括
(1.观察三角板绕点O顺时针旋转90°;2.学画三角形A0绕点0顺时针旋 转90旋转图形;3.练习。)三、总结结尾
教学过程
内容
时间
一、片头
(30秒以内)
您好,本节微课的授课内容是画旋转图形。重点讲解画旋 转图形的方法。需要准备的绘图工具有:方格纸、三角尺和铅 笔。
2先画出点B',0B垂直于0B点B'与点0的距离是
3格,与原0B&同样长度;
3最后把点A'和B'连接起来。这就是三角形A0B绕点0顺时针旋转90°后的图形。
1分50

第三部分:练习
请仔细观看图形0AB(绕点0பைடு நூலகம்时针旋转90°,按下视频暂停 键,完成练习。
按下视频播放键,接着学习!
总结:画旋转图形注意三点:1.旋转中心点、;2.旋转角 度;3.旋转反向。
微课教学设计方案
授课教师姓名
陈长娥
学科
数学
教龄
26
微课名称
画旋转图形
视频长度
6分
录制时间
x年x月
知识点来源
学科:数学年级:五年级 教材版本:各种教学设计均可
知识点描述
掌握画旋转图形的方法和技巧。
预备知识
听本微课之前需了解的知识:什么是旋转
教学类型
讲授型 操作型 问答型 练习型
适用对象
五、六年级学生
设计思路
1分40

第二部分内容:学习画旋转图形。
怎样画出三角形AOB绕点0点顺时针旋转90°后的图形
呢?
绕点0旋转,点0的位置应该不变。只要找出三角形中0A和0B两条直角边顺时针旋转90°后点A和点B的位置。
我们将三角板的一条直角边和0A边重合,直角的顶点与 点0重合,另一条直角边在0A边顺时针方向。
1先画出点A',0A垂直于0A点A'与点0的距离是4格,与原0A&同样长度;
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