《颐和园》第一课 时
（一）学习目标：
1、知识目标：学会本课的7个生字。理解词句，会用“耸立”和“隐隐约约”2个词语造句。
2、能力目标：按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段。
3、情感目标：学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。
（二）学习重难点：
1、解课文内容，按照游览顺序给课文分段。
2、借助课文，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。
（三）教具准备：挂图、幻灯片
（四）学习课时：课时
（五）学习流程：
教学环节
教师行为
时间
学生行为
时间
一、导入新课。
1、导入、板书课题。
2、出示幻灯片，认识颐和园的几个著名景观。
3分钟
学生欣赏颐和园名胜风光图片。
2分钟
二、初读课文，学习生字。
引导学生轻声读课文，划出本课的生字和新词。
播放范读。
3分钟
听范读。
3分钟
五、小结、布置作业。
小结、出示作业：
读课文给家人听。
抄写生字新词。
1分钟
回家完成作业。
5分钟
轻声读课文，划出本课的生字和新词。
8分钟
三、齐读课文，讲读第1、6自然段。
提问：（1）颐和园给作者留下了什么深刻印象？
（2）作者有什么希望？为什么会有这样的想法？
让学生明确作者的游览顺序。
6分钟
1、齐读课文。
2、点名回答问题。
3、明确作者的游览顺序：长廊→万寿山→昆明湖→十七孔桥。
9分钟
四、听范读，欣赏课文。