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场地设计案例分析 ppt课件


2020/11/13
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序日本庭院样式3
• 3、茶道庭园 • 即茶室庭园,其特色是讲求质朴自然。庭园中球石
摆成的小河,似潺潺流水,一丛丛圆锥形的灌木,素雅 的馨木,落叶苔藓,放置着一种叫“蹲踞”的石制“手 水钵”,是洗漱用的石盆,道旁伫立着花岗岩石雕品石 灯笼,发出朦胧的灯光,整个茶庭典雅清新。茶室简朴 幽雅,入口是一方活动矮门,茶室四壁悬挂“松”、 “竹”、“梅”、“龟Байду номын сангаас等名人字画,茶室中有陶制炭 炉和茶釜,炉前放着饮茶用具。箱根品茶,更品味着 “茶道庭园”的韵味。
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场地要素1--水
• 圆形的人造水池,平静 的湖面,使得庭院呈现 出丰富多彩的景色。为 这座现代庭院增添了本 土特色。水流声更衬托 出了庭院的宁静。混搭 的植物群展现出充满生 机的自然美景,同时也 将“花”的主题体现得 淋漓尽致。
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场地要素2--植物
• 中景是一块草坪,背景是 树高超过10米的麻栎树、 柞树为中心的杂木林。循 着这条小径行走,会因为 树木的高大和强壮产生迷 失在森林中的错觉。为了 把外部北侧的天然林作为 景观吸纳进来,经过建筑 方的协助,降低了游廊的 高度,并将游廊下的墙面 镶上玻璃。另外,植栽也 实施了四季鲜花不断的设 计。到了休息时间,很多 学生在这个庭园聊天、读 书。
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莱斯大学亭
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区位分析
• 莱斯大学Brochstein 亭位 于美国莱斯大学内,属于 校级的地标式设施。
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场地趣味空间2
• 周边环绕的植株间随机 设置着一些木椅,在灌 木花草的背景下,充满 着情趣。师生们可以在 這休息,学习,讨论。
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场地趣味空间3
• 在阳光映射下, 树丛的阴影映 射到室内的廊 道中来,树影 婆娑,树斑点 点,显得静谧 又不失趣味。
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• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
序日本庭院样式1
• 1、筑山式回游庭园

也称“林泉式回游庭园”,在日
本占有主要位置,其特色是堆山砌石, 掘池引溪,回廊花亭,象征缩影的自 然小世界。其中京都是日本庭园的重 镇,诸如西芳寺、金阁寺、银阁寺、 天龙寺和大觉寺等,都是此类庭园的 典型。位于京都北区的金阁寺庭园,
校园场地设计案例分析
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------黄涛 张弢 田透
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镜花园
------日式校园场地分析
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精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
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场地趣味空间1
• 教学楼入口大厅正前方是圆形 水池和与水池相接的木质长椅, 为人们在水边放松休息创造了 条件。水从黄铜制成的仿竹管 滴落到设置在池边的水钵里, 再从水钵像线一样落入水池, 激起层层涟漪,强调了安静的 环境。水池表面成了映照云与 光的变化、树影的镜子,给庭 园带来了视觉上的宽阔感。池 中的水以长椅的止步石为界, 滴落在近前。
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场地要素3--陶瓷
• 近景的另一个看点是各种 形状的陶瓷巧妙拼接形成 的美丽景致。学校所处地 区也是陶瓷的产地,把使 用了“素陶”的庭园设计 手法与地域性结合在一起, 加重了庭园的文化内涵。 把废弃陶片和制造陶瓷的 工具等巧妙拼接组合,便 成为水池前露台的饰品。
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序日本庭院样式2
• 2、枯山水庭园 • 也称“平庭”或“石庭”,主要以岩石
为主,白砂、绿树、苔藓、光秃的黑石相 衬,其意境来源于中国的水墨画,注重幽 远意境,顺其自然,简朴幽静。这种象征 手法的庭园多设在书斋外,或寺院方丈居 室。园中一块狭小的空间,用光秃黑石、 白砂、矮树、苔藓,布置成象征山水自然 的庭园,园中白沙铺地,弯弯曲曲,好似 一条小河从庭园中流淌,其间点缀着松柏 和枫树,矮树丛,苔藓点点,蜿蜒曲折, 其中散置“飞石”,“飞石”即庭园里间 置的不规则石板,供脚踏用,通常是“六 分走道,四分景色”。
功能定位:设计者希望镜花园能营造出一种宁静、 舒适的氛围,为广大学生和教职工提供休息、 放松和静静思考的场所,通过种植开花的草本 植物,带给大家四季皆有景,季季皆不同的感 觉。
整体设计:从周围环境中分离出的这个中庭,保 留了一部分树木,并把旁边的树林也纳入进来。 再加上将圆形水盘设置在庭园显眼位置,在更 多地捕捉被包围空间之外的自然景致的同时, 也起到增大庭园空间感的作用。
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启示
• 1.校园内的场地设计不一定要求极尽奢华,有时候简单的元素组合也 能产生很好的效果,形成精致的画面。
• 2.校园内的场地设计一般由于面积比较小,所以一定要抓住核心,避 免四处点缀,反而没有重点。
• 3.由于校园环境的特殊性,所以 • 要有大型开放空间的集散,也要 • 有小型空间的趣味。 • 4.校园本身就是文化的一个中心, • 所以设计要抓住地域特色,再次 • 基础上可以有创新突破。
以中央的镜湖池为中心,形成一个壮 阔的“筑山式回游庭园”景观。人入 园中,沿着迤逦幽径,绕池水而近山 峦,但见金阁倒映池中,虚实映衬, 其风韵颇能激人遐思。庭园布局紧凑, 全部景物均依山势而辟建,曲径通幽,
别有洞天。园内的花木叠石,曲径池 泉,经过庭园师的精心设计,疏密有 致,有机地组成了一个完美的整体。
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区位分析
• 镜花园位于日本中部大学北方,25馆延伸地带的中庭,是 一块规则的五边形区域周边为几栋教学楼,因此此地需要
营造出一种宁静、舒适的氛围,为广大学生和教职工提供 休息、放松和静静思考的场所。
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概念构思设计理念
概念:花园的名字灵感来源于Z e a m i 的作品 《H a n a k a g a m i 》。庭院以“花”和“形似 镜面的水池”为主题的设计,设计人员尽可能 削减不必要的元素,使整个景观更加单纯。
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