孔子 答不出来，他的态度是怎样的？
他能实事求是，不怕露丑，我们 应该向他学习。
1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知，我们要不断学习。 2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考 ，大胆质疑。 3、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同 结论，要注意客观科学地分析事情。 4、知之为知之，不知为不知，不要“强不知 以为知”，要诚实谦虚。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
向东 游历 辩论 争胜负 缘故
孔子东游，看见两个小孩在争论 ，便问他们为什么争论。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而 认为 开始 离开 日
中时远也。”一儿以日初出远，而日中 正午 助词，无意义。 时近也。 一个孩子说：“我认为太阳刚刚升起来的时候
离人很近，可是到了中午的时候离人很远。”另一 个孩子认为太阳刚升起来的时候离人远，可是到了 中午的时候离人很近。
太阳刚初升时阴阴冷冷，到了中午太 阳热得就像把手伸进热水里去。这不是离 着近的热，而离着远的凉吗？
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 为
判断 嘲笑 谁 以为 zhì
shú wé i
汝 多 知 乎！”
你 通“智”，智慧
孔子不能判断。两个小孩笑着说： “谁说你知道得多呀？”
一.孔子路遇两小儿辩日 二.两小儿各抒已见 三.孔子不能定谁是谁非
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善于 下棋，所以称为弈秋。 全国。 通国： 之：的 善： 善于，擅长 弈： 下棋
译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。
使弈秋诲二人弈。
其一人专心致志， 惟弈秋之为听
一人以为有鸿 鹄将至，思援 弓缴而射之
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
让。 ①使：
②诲： 教，教导。
③其： 他们。指学弈的两个人。 ④专心致志： 一心一意，集中精神。 ⑤惟： 只。
译文：让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一
心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都 专心地听着。
一人虽听之，一心以为鸿[hó nɡ]鹄[hú ]将至， 思援弓缴而射之，
①之： 指弈秋讲的内容。 ②鸿鹄： 天鹅。 ③援： 拉、拉开。
思考讨论
1、两个人同时在最好的老师指导下 学棋，为什么会产生不同的结果？ 2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？
知识巩固
一、解释词意。
弈： 下棋 善：善于，擅长 援： 引，拉
（一）
教导 诲：＿＿＿＿
天鹅 鸿鹄: ＿＿＿＿
一起 俱： ＿＿＿＿
弗若： 不如
这样 然： ＿＿＿＿
知识巩固 （二） 二、解释下面“之”和“其”的含义
为是其智弗若与？曰：非然也。
为是：这是因为。 其：他，指后一个人。
弗若：不如。
与：吗。 曰：说。 非：不是。 然：这样。 译文：这是因为他的聪明才智不如前 一个人吗？我说不是这样的。
你来说，我来演
朗读课文：
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈 秋/诲/二人弈，其一人/专心致志， 惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一 心以为/有鸿(hó ng)鹄(hú ) /将至， 思/援弓缴(zhuό) /而射之。虽/与之 /俱(jù )学，弗(fú )若之矣(yǐ)。为 是/其智/弗若与(yú )？曰(yuē)：非/ 然也。
通国之善弈者也（
之
的
）
） ）
思援弓缴而射之（ 天 鹅
虽与之俱学（ 他，指 那个专心学习的人
其一人专心致志（ 他们，指学弈的两个人 其
）
为是其智弗若与（ 这个人，指不专心学习的人
）
【作业】
背诵并默写全文。
背景介绍
这篇传说故事选自《列子· 汤问》。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作 品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两 家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事， 是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子 提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。 《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。 如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的 文学价值和思想价值。
初出
两小儿 辩日 1如车盖 （大—近） 2沧沧凉凉 （凉—远）
日中
如盘盂 （小—远） 如探汤 （热—近） 孔子 不能决
太阳是远是近，两小儿各有不 同的结论，其根据是什么？ 一是根据视觉判断，距离近则物体 形状大，远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感 觉热，远离热源就感觉凉。
两小儿为什么会有不同的看法？ 因为两小儿认识事物的角度不同 ，标准不同，结果也就会不一致。
再 见
背景介绍
孔子(公元前551—公元前479)， 名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲 阜东南)人，春秋末期思想家、政治 家、教育家，儒家学派的创始人。 他的一生言行被他的学生编成声字，结构是内形外声。 形旁：言部。 3、意义：说话，言语；申辩和辩 论的意思。
④弓缴： 弓箭（这里指系着丝绳的箭）。
⑤射之： 指鸿鹄。
译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里 却一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和 系有丝绳的箭，把它射下来。
天鹅就快 要飞来了 吧，得把它 射下来。
虽与之俱学，弗若之矣。
之：他，指前一个人。 俱：一起。 弗若：不如。
译文：虽然与第一个人一起学，但是不如他。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中， 则 到 刚刚 像 就
yú
如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 的 圆盘 这 是
太阳刚初升时大得就像车盖，到了中午 的时候，就像盘盂，这不是远的小而近的大 吗？
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日 中 形容清凉的感觉 如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 热水 伸手 ”
cāng
yì
弈
下 棋
围棋
学弈
《孟子》
作者简介
（一）
作者简介
重视环境和教育对 人的影响。被认为儒 家“孔子”学说的继 承者，有“亚圣”之 称。著作有《孟子》。
（二）
朗读课文：
弈秋，通国之善弈者也。使弈 秋诲二人弈，其一人专心致志，惟 弈秋之为听；一人虽听之，一心以 为有鸿(hó ng)鹄(hú ) 将至，思援弓 缴(zhuό) 而射之。虽与之俱(jù )学， 弗(fú )若之矣(yǐ)。为是其智弗若 与(yú )？曰(yuē)：非然也。