《计算机组成》教案
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握开启和关闭计算机的方法。

2. 使学生了解计算机的基本组成
3．使学生认识简单的计算机原理。

技能方面：
1.提高学生对计算机知识的了解
2．培养学生的键盘操作能力。

情感方面：
培养学生利用计算机处理事件的意识和能力。

二、教学重点
1．简单计算机的基本组成
2．计算机的简介和硬件组成。

三、教学难点
记忆计算机硬件的五大部分。

四、教学方法
1．观察法。

2．演示法。

3．自学法。

五、教学手段与教学媒体
1．多媒体网络教室。

2．准备好的文字素材。

六、课时安排
4课时。

七、适用等级
初级
八、教学过程
一）导入主课题
教师吸引同学目光，认真的对电脑开机，在桌面上对我的电脑进行简单的操作，得知关于本台计算机简单的信息.由此导入课题。

二）新课
1．计算机在现代社会的功能
教师提问：通过观察，你认为计算机可能有哪些部分部分组成？并且试着猜想下计算机在现今社会的地位。

2．启动计算机
教师演示启动计算机的方法：
（1）先开启显示器。

(2)按下主机箱上的按钮。

（3）课堂结束是演示关机步骤。

3．简单的认识计算机
计算机系统由硬件和软件两大部分组成。

4．系统划分计算机
教师提问：计算机由硬件和软件两大部分组成，硬件包括几种？软件
包括几种？
(1)硬件的组成(输入设备,输出设备,存储器,运算器,控制器)
输入设备:使计算机从外部获得信息的设备如鼠标,键盘,光笔,扫描仪,话筒,数码相机,摄像头,手写板
输出设备:把计算机处理信息的结果以人们能够识别的形式表示出来的设备如显示器,打印机,绘图仪,音箱,投影仪
存储器:如硬盘，光驱，U盘
运算器:算术运算,逻辑运算
控制器:如从存储器中取出指令,控制计算机各部分协调运行
控制器和运算器整合在CPU中
(2)软件的组成
软件定义:程序和有关文档资料的合称
软件分类:系统软件(使用和管理计算机的软件)和应用软件(专为
某一应用编制的软件)
5．关闭计算机
教师提问：怎样安全关闭计算机？
三）、课堂练习
启动计算机。

四）、课堂小结
教师与学生共同完成小结，强调：①在开机之前先开启显示器②在关机时的注意事项。