数学日记六年级450字
数学日记六年级450字【一】
那天的数学课上，刘老师说了这的样一句话：“课堂因差错而精彩。

”——简短而意味深长。

六年级的上半个学期，我们学习用正比例解应用题。

通过书上的
几个例题的学习，我们得出了：正比例图象都是直线上升或下降的。

就在我们要解决下一个问题时，范安琳提出了疑问：为什么不可能是
上下起伏的折线而一定是直线呢?接下来的时间，我们便是在为她解答
困惑中度过的。

争论了一会儿，我也有点儿困惑了。

我发现别的同学
也略显困惑。

老师让范安琳在黑板上画了一幅，我们这才明白了她的
意思：如果数轴上的数据不按顺序排列，那图象就不会呈直线上升或
下降。

原来范安琳是忽略了数轴的特点。

这件事不就验证了那句话吗?课堂上因为她的一点错误，而使全
班对数轴与正比例有了更深的理解;所以还使我理解到，错误不可怕，
重要的是提出来，让大家来共同解决。

由此我明白了在回答问题的时候，不要因担心出错而踯躅不前——课堂会因差错而精彩。

数学日记六年级450字【二】
中午时分，我吃完了午饭，闲着没事做，便拿起了一本名叫《尖
子生题库》的书。

翻开负数的这个章，看了一下前面的讲解，又翻到
了习题部分去做习题。

我先看了一下习题，内容虽然多，但很容易，。

心想：”嗨!这也叫做《尖子生题库》呀，这么容易，我闭着眼睛也能
把它全作对。

”
于是，我开始做题了，填空题，判断题，我不一会儿就作了两页。

到应用题了，我以为会难一些便认真地看了题，一点儿也不难，刷刷，两三下我就写得只剩下一道应用题了。

我草草地看了一下题容易容易，不对，不是已经给了速度吗?那这个“+15”和“—15”是用来做什么
的呢我思来想去，这简直就是山重水复疑无路啊，我又看了看题，还
是不会。

这时，我想到了在一本书中看到的一个公式，好像对于这道
题刚好对上。

我便急忙去把我买的所相关于数学的工具书都翻了出来，找呀找，怎么没有呢?我明明在书上看到这个个公式的，怎么会找不到。

事实就是事实，我便翻了翻后面的答案：200÷(35+15)+200÷(35-
15)=14小时，为什么用200除以35呢?这时行程问题中的，我便拿起《小学毕业总复习》这本书，翻到相关于行程问题的这个页，里面有
一个公式让我恍然大悟，原来是这样的：它是用路程除以速度等于时间，这些加十五和减十五是加减法而不是正负号。

数学题真是需要认真的读和仔细的去理解呀!
看似简单却蕴含着复杂，无论做什么事都要认真，不能小看它。

数学日记六年级450字【三】
9月8日星期二晴
在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关
系是多么的密切呀。

暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货
店买矿泉水喝。

杂货店有个规定：买3瓶矿泉水能够换一瓶矿泉水,一
瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老
板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了
二瓶。

还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。

爸爸问我：“灵灵,我
们用10元钱能换多少瓶矿泉水?”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子
换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。

我高兴地对爸爸说：“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2
个空瓶子。

”爸爸笑了，说：“你再想一想!”我若有所思：“我们能
够再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢!我们
能够喝15瓶矿泉水。

”爸爸点头称赞。

数学就是要灵活使用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才
能更好的让数学服务于我们。

所以我们要学好数学,让数学成为我们学
习生活中的好帮手。

数学日记六年级450字【四】
今天中午，我正在做数学寒假作业。

写着写着，不幸遇到了一道
很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。

这道题是这样的：有一
个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。

求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面的面积，
要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。

这可怎么入
手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。

妈妈先教我用方程的思路
去解，不过我对方程这种方法还不是很熟悉。

于是，妈妈又教我另一
种方法：先列出数，再逐一排除。

我们先按题目要求列出了很多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。

这时，我想：这两个数中有一个是题中长
方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以另外一条
棱长(且长度都为质数)之和。

于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后我得到了结果，为374立方厘米。

我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
解出这道题后，我心里比谁都高兴。

我还明白了一个道理：数学
充满了奥秘，等待着我们去探求。

数学日记六年级450字【五】
今天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。

我就想这样也好我也能
完成数学日记了。

一来到菜市场，热闹非凡。

喧闹声，让人感到好烦。

我马上就去
买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。

我马
上问老板几元一只，老板回答说：“4.5元一只：”我掏出10元钱给
了他，他给了我钱我就走了。

当时我没注意就跑了。

我准备在去买东
西时却发现少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂马上来到了当时来
买鸡的地方去换。

我真的很马虎怎么没注意看呢?那位老板也是个热心
的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：“谢谢”就走了。

我接着又去买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，终于数出
来了。

结果算出了答案：45.3元。

爸爸给了我50元怎么只剩下了4元了，怎么办呢?少了7毛钱怎么说呢?
一回家我来到爸爸面前说：“爸爸对不起我算错钱了，”爸爸笑
了笑说：“没关系，在生活上肯定有马虎错误的。

”这次我原谅下次
不能犯了。

我听见了说什么。

所以说一般数学不能犯马虎错误，一犯
马虎就吃亏了。

后来我去买菜不会犯了。

懂得上次的教训。