课前准备学过程】
教学环节与时间分配
教师活动
学生活动
设计意图
知识回顾（3ˋ）
物流的七大功能有：
1.仓储管理
2.运输管理
3.包装、装卸搬运和流通加工
4.配送、信息处理
导入新课（2ˋ）
1、提问
2、举例说明
讲授新课（16ˋ）
1、物流配送的概念
（2ˋ）
2、物流配送的发展特点：社会化、专业化、服务模式多样化、管理无纸化、信息化（4ˋ）
《物理管理基础》教案
课程名称
《物流管理基础》
课题名称
配送概述
适用对象
中职一或二年级学生
课时数
1课时
授课类型
基础课
学情分析
学生特点：学生的形象思维较强、逻辑思维较弱。
学习基础:大多数学生对基础知识掌握不是很好，但是学习态度认真，对该课程有兴趣。
教材分析
选择“配送概述”这一节可以让学生们更好的了解到配送在物理管理中的重要地位，从而更好的理解它在整个物理管理中的重要性以及意义和作用。
课堂练习
1.什么是配送？配送有哪些基本特点？
2.配送和运输有什么区别？
3.配送可以分为哪些种类？
4.配送在整个物流系统中起着怎样的作用？
板书设计
第三章现代物流的功能
第一节配送概念及类型
一、物流配送的概念
二、物流配送的发展特点
三、物流配送的类型
四、物流配送的职能、作用
教学反思
加深对配送的了解，进一步提升配送在物流中的作用。
配送的职能作用：1、完善了输送及整个物流系统，2、提高了末端物流的经济效益，3、通过集中型库存，可使企业实现低库存或零库存，4、简化手续、方便用户，5、提高了供应保证程度
回顾本节的重要知识点，加深印象。
.让学生们更加了解配送的概念，以及在物流中的重要性，灵活的应用。通过自学理解、强化
2.重新归纳梳理了一遍知识点，让同学们通过案例分析更加了解了配送在物流中的作用，加深配送在同学们的心中的印象
.自学拓展：每人收集一个与配送相关的案例
跟着老师的思路回顾最近学习的内容
1.自由回答
2.思考分析
．通过对网购活动的理解，结合实际记下配送的概念
1.同学们通过阅读材料，归纳总结出物流配送发展的特点，2-3名同学代表发言。
3.提问：同学们知道怎样使企业达到零库存吗？
1.配送类型：（根据不同的标准，配送有不同的类型）一一给同学们讲解有哪些配送类型，并一一对应举例说明。
2.提问让同学们思考：在企业中什么情况下适合用哪种配送类型？
（例：1、下午17:00送10瓶水到职师楼406；2、采用集装箱配送；3运送一批煤矿；4、在广州大批量进货各种服装等）
【情感态度与价值观】：引导掌握配送类型，灵活应用；培养配送专业化的职业素养。
教学重难点
【重点】：掌握物流配送的类型与职能
【难点】：在实际工作中灵活的应用配送类型，降低成本使之快速的完成配送任务，从而提高配送的效率
教学方法
【教法】讲解法、案例分析法、视频教学法
【学法】讨论分析法、归纳整理知识法、自主探究法
3、配送的类型
（5ˋ）
.按配送时间及数量分类
.按配送商品的种类和数量分类
.按照配送采用模式的不同分类
.按配送的组织形式不同分类
4、物流配送的职能
（8ˋ）
物流的基本职能是指物流活动应该具有的基本能力以及通过对物流活动最佳的有效组合，形成物流的总体功能，以达到物流的最终经济目的P一般认为，物流职能应该由包装、装卸搬运、运输、储存保管、流通加工、配送、废旧物的回收与处理，以及与上述职能相关的情报信息等所构成。
1.让学生们初步了解网购是什么，从而引发学生们的思考，对配送产生悬念与调动学生们的兴趣。
2．让学生们结合实际理解网购，贴近生活，更易理解。
.让学生们首先了解什么是配送
.让学生们知道具体什么是配送和配送的发展特点以及配送的类型与职能，使学生们了解到配送在整个物流过程中的重要性，是其中不可或缺的一部分。让学生们充分是了解配送的各种类型以及能在以后的物流工作环节中灵活的应用以及自己在生活中的应用，提高配送的效率，从而降低物流成本，为企业增加收益。
2.学生们结合小锦囊思考，并作出回答
学生结合所讲解的配送类型进行思考并作出回答
1.学生们结合短片，实际去总结出配送的职能
1.4—5名学生之间分小组讨论、找出其成功之处。
2.学生们分析思考并派代表做回答。
跟着老师的思路，回顾知识点，并完成课后练习，加深印象
了解之后去对应收集资料
让同学们在原来学习的基础上，更深入的理解物流，为上新课做铺垫，起到承上启下的作用。
.物流配送的概念：结合网购这个实例解读配送的概念：首先得在经济合理区域范围内，根据自身的要求，卖家对我们所购买的物品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作业，通过快递并按时送达我们指定地址的物流活动。
1.物流配送的发展特点：给出四段目前物流发展的材料，让同学们一一总结归纳出各个发展特点。
2.给出一个知识小锦囊——配送过程中的关键因素
巩固练习（12ˋ）
1、案列分析（6ˋ）
2、提问（6ˋ）
归纳小结（3ˋ）
作业安排（1ˋ）
为学生一一梳理最近学习的知识点，把学生带入物流的情境中，一一去回顾原来的知识点。
1.提问：现在网购这么流行，同学们喜不喜欢网购啊？
2.例如：双十一的疯狂抢购，同学们是否知道淘宝商家是如何处理我们所购买的产品的，又是如何送到我们手上的呢？
职业标准要求
使得以后的配送专业化
教学目标
【知识与技能】：1、通过学习本节的配送概述，了解配送的概念、配送的发展特点以及配送的类型与职能。
2、通过学习知道在以后配送的工作中，能够灵活的选择其配送类型。
3、使之能更快的完成配送任务，从而提高配送的效率。
【过程与方法】：通过团队协作，掌握配送的类型与职能的方法。
1.物流配送的职能：播放一个现实生活中的物流配送
2.突出配送的作用
1.给出《飞利浦物流配送管理系统的成功》的案列，引导同学们去分析。
2.提问：（1）案例中的成功之处体现在哪些方面？（2）分析了案例后得到了怎样的启发？（3）结合自己所学的知识，谈谈还有哪些关于物流配送成功的案例？
1.归纳知识：通过学习，案例分析后，了解了配送的概念，总结出配送在整个物流过程中的重要性。