你听过空气摇曳的声音吗？ 如果你对着前面重重地吹一口气， 空气立刻像多米诺骨牌一样倒了 下去，“哗——”地一声撞到了 墙壁，然后，又摇摇晃晃地弹了 回来，发出“哐呛哐呛”的声音。
你听过杜鹃怒放的声音 吗？整整一个冬季，杜鹃都 在聚集精华等待着。当春风 不断加温，花骨朵开始突突 突地翻滚起来，终于有一天， 她达到了沸点，掀翻了花盖 子，咕噜噜地一个个粉红色 的泡泡全冒了出来。
朗读把握
朗读本文时应该用怎样的语气？ 为什么要用这种语气？
•明确：文章采用第二人称 “你” 来叙述，朗读时语气要亲切自然， 如话家常，娓娓道来。仿佛两人 面对面谈心。
1、声音是怎么形成的？ 2、文中主要写了哪些声 音？
声音就是物体振动时与空气相激荡
所音现 象
《你一定会听的》：
怀着一颗热爱生活的心 去听 去看 去想 我们的生活就会变得充实而有 滋有味
课后作业： 1、 收集诗歌中描 述声音的诗句； 2、听一首喜爱的 音乐把它编成一个故事
欢迎指导! 谢谢!
蚂蚁小跑步的声音
雪花飘落的声音
风吹的声音 动物的声音
富有诗 意却细 微得难 以觉察
习以为常 却不被留 意
水的声音
作者通过对这些奇妙声音详 细的描摹，想对我们说些什 么呢？
要用耳倾听
要用心倾听
善于倾听
• 声音世界是这样的丰富奇妙，那 作者提醒我们要听什么、怎样去 听呢？
我们应该听 “好听的”“有益的” 的声音， 选择和思考 很多乐趣，增长知识 因为能带给我们 。
请你用心去听，试试看，你能 听到多少种声音？
你一定会听见的
桂 文 亚
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1.蓬（ pé ng ） 2.噗（ pū ） 3.顷刻（ qǐng ) 4.面颊（ jiá ） 5.啃（ kěn ） 6. 啄（ zhuó ） o ） 7.喷嚏（ pēn tì) 8.嘈杂（ cá o dao ) 9.唠唠叨叨（ lá 10.过滤（ lǜ ) 11. 聆听( lí ng )
我们不应该丧失 接收“世界声音”的能力， 兴趣和感觉 因为这意味着 内心世界的封闭和退缩 。
•作者谈到了两种生活态度：
用心听
不用心听
生 对生活充满热情 活 （健康成长 ） 感 对生活麻木不仁 悟
（木头人）
声音随响
1、 生活中你最喜欢 的声音是什么？印象最 深刻的声音是什么？说 说你喜欢的原因。
写作大比拼
把 耳 朵 叫 醒
这大街上来来往往的红男绿女 从不忘带出门的是面无表情 我那颗总爱唱歌的心灵 也就只好两手一摊坐在路边休息 不管3363或是3127 像一个一个困在凡间的精灵 我愿意歌颂祖国和表扬爱情 但只盼望听我唱歌的人赶快清醒 111235,像风筝呼啸而去 555724,是落叶轻轻哭泣 111237,没有人认真在听 那被你遗忘的旋律却是我宿命的追寻 公园就要拆去，别拆去记忆 何不用歌声摘录下你的日记 如果你不爱唱歌也没关系 就让第一道阳光把你的耳朵叫醒
你听过花儿开放的声音吗？…… 你听过蜻蜓点水的声音吗？…… 你听过灰尘落地的声音吗？…… 你听过空气摇曳的声吗？…… ……
你听过蜻蜓点水的声音吗？ 蜻蜓看见一面极亮极亮的大镜 子，照出了蓝天白云，照出了 红花绿叶，于是它朝那面镜子 俯冲下去，近了，近了，它用 尾巴轻轻一点，想停在上面照 一照“轰……”一声，镜子碎了， 世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。