学生活动生上台演示生上台演示（二）、学生探究学生小组探究以上五个问题，回答交流。
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总课时：3
Байду номын сангаас课题
风筝（三）、制作风筝第3课时
教学目标
认知目标：了解风筝的相关知识，了解风筝的制作方法。能力目标：培养学生的收集信息的能力、动手能力和实践能力。
情感目标：培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。
教师活动结合学生收集的信息和相关知识的介绍，学生开始制作风筝。在制作中，要求学生注意风筝的平衡、样式、花色的处理。
学生活动分小组展示。评选做的最美的风筝。风筝制作小组的同学充当“技术员”、“小指导老师”来指导各组制作中遇到的难题。学生说说本次制作、放飞风筝的体会和感受。
反馈
学生活动1、小组讨论确定风筝样式。2、小组确定人员分工。3、制作风筝。在制作中，要求各组同学要相互合作。调查风筝制作小组的同学充当“技术员”、“小指导老师”来指导各组制作中遇到的难题。调查风筝样式小组的同学来指导各组风筝的样式设计。
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总课时：4
课题
风筝（四）、放飞风筝
第4课时
教学目标
认知目标：了解风筝的相关知识，了解风筝的制作方法。能力目标：培养学生的收集信息的能力、动手能力和实践能力。
综合实践活动设计《风筝》
姚丹和平小学总课时：1
课题
风筝（一）、制定活动方案第1课时
教学目标
认知目标：了解风筝的相关知识，了解风筝的制作方法。能力目标：培养学生的收集信息的能力、动手能力和实践能力。
情感目标：培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。
教师活动一、激趣导入在这个春暖花开的日子里你们最喜欢玩什么？喜欢玩风筝吗？师小结玩风筝的好处，提出问题：我们也来自己作作风筝行吗？板书课题：《点击风筝》二、确定课题提问：要想制作风筝就要了解风筝，你们想了解风筝的那方面知识呢？1、请学生说说自己对风筝感兴趣的方面，引导学生发现探究课题。3、确定的课题：《风筝的起源》、《风筝的样式》、《风筝的制作方法》、《风筝的放飞技巧》三、制定活动方案
情感目标：培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。
教师活动一、展示成果展示学生制作的风筝，评选做的最美的风筝。二、放飞风筝带领学生到操场上放飞风筝。在放飞中如果风筝无法飞起来，请他们自己找出问题，解决问题。三、交流感受活动（五）、延伸本节课，了解了中国优秀的传统工艺——风筝。我们制作、放飞了风筝，了解了它的制作、放飞方法，试一试，你们还能做出其它样式的风筝让它飞起来吗？
学生活动(生答) 2、学生分组，小组讨论所要研究的内容，确定研究课题。4、小组确定课题。1、小组针对小组选定课题确定人员分工。2、确定收集、整理资料的方法。3、小组调查，整理调查资料。4、将收集到的资料制作成演示文稿。
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课题
风筝（二）、汇报交流第2课时
教学目标
认知目标：了解风筝的相关知识，了解风筝的制作方法。能力目标：培养学生的收集信息的能力、动手能力和实践能力。
情感目标：培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。
教师活动一、说一说：请调查《风筝的起源》、《风筝的样式》两个小组的同学上台，用演示文稿向大家介绍本组搜集整理的相关知识，从而让学生了解有关风筝的历史和样式特点。二、教一教请调查《风筝的制作方法》、《风筝的放飞技巧》两个小组的同学上台，用演示文稿向大家介绍本组搜集整理的相关知识，从而让学生了解有关风筝的制作方法和放飞技巧。三、议一议（一）出示几个制作风筝要点问题请同学讨论。1、风筝为什么会飞起来的？2、制作风筝时怎样才能更好的处理好它的平衡？3、风筝的尾巴是起什么作用的？4、风筝的提线应该怎样扎？5、怎样使风筝更美丽？（三）、教师小结老师小结以上五个问题的解决技巧。