四通一轩幼儿园班级环境创设评价表
内容评价指标小班中
班
大
班
整体
环境（30分）1．整体环境色彩协调，室内环境美化、净化、儿童化，符合幼儿年龄特点。

（5分）
2．空间布局合理、开放，能充分利用三维一体空间。

悬挂的吊饰安全美观、有趣味性和一定的教育意义。

（5分）3．充分体现幼儿在环境创设中的主体地位，幼儿参与性强。

（5分）
4．合理利用多种废旧材料，经济环保。

（5分）
5．自然角物种丰富，动植物生长良好，便于幼儿轮流照顾、观察。

中大班实验区和记录有实效，发挥教育作用。

（5分）
6．家园共育栏特色鲜明，能及时公布本班近阶段的主题。

（5分）
主题
环境（30分）1．主题环境与教育目标相结合，主题突出。

（10分）2．能根据主题开展逐步添加内容，动态呈现幼儿活动轨迹。

（10分）
3．幼儿能与主题环境积极互动，参与性强。

（10分）
区域
环境（30分）1．区域布局合理、开放，动静分开。

（5分）
2．区域设置能满足幼儿需要，体现幼儿年龄特点.（5分）
3．区域材料投放适宜、丰富、安全，体现层次性和系统性，能满足不同能力幼儿的游戏需要。

中大班要有一定的半成品材料。

（10分）
4．区域材料摆放有序，便于幼儿取放。

（5分）
5．区角标志、游戏规则呈现美观、儿童化、灵活的特点，能被幼儿理解和认识。

（5分）
寝室
环境
（10分）
凸显班级亮点，有本班特色。

（10分）总分：。