WORD格式.人教版九年级物理实验探究题1、如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。
（阻力对物体运动的影响）（ 1 ）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车运动到斜面底端的速度_________(填相同或不相同 )（ 2 ）在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为力改变了它的运动状态。
三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是_________次 ,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关进一步推理可知,若水平绝对光滑(小车不受阻力)则小车会在水平面上做 _______ 运动 .（ 3 ）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过而抽象概括出来的。
2、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。
如图所示是可供选择的两种探究方案。
（ 1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是；（ 2 ）小明选择了图 a 所示的探究方案。
他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。
这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响；（ 3 ）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。
这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？4、用下图所示的装置研究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
实验过程中，一些同学作了以下猜想：①滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；②滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；③滑动摩擦力的大小可能与拉力的速度大小有关．为了检验上述有关猜想是否正确，所供选用的器材有：A．长木块， B ．木块， C ．毛巾， D ．棉布， E ．弹簧测力计，F．砝码， G．多支圆珠笔芯．(1) 实验时应使木块在拉力作用下做_________运动，利用拉力与摩擦力是___________ 力的原理测出摩擦力的大小。
(2)为了检验猜想①是否正确，列出选用的器材是( 填序号 ) _______________．(3)比较图 ___________ 和图 ___________ 可知：接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大(4)为了检验猜想③是否正确，某同学选用了木块与木板，并设计了以下实验方案：步骤 l：把木块放在水平的长木板上，用弹簧测力计拉木块，读出这时弹簧测力计的读数步骤 2 :把木块放在水平的长木板上，用弹簧测力计以更大的速度拉木块，读出这时弹簧测力计的读数专业资料整理WORD格式.专业资料整理WORD格式.请对上述实验过程做出你的评价：(5)滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关吗？你如何实验？5、小华和小刚两组同学研究“探究杠杆的平衡条件”实验。
(1) 小华实验时，发现如图16 所示的状态，应将平衡螺母向调节．使杠杆在__________位置平衡，这样做是为了便于测量__________ ；（ 2 ）调节好杠杆后，小华将两个重力均为0.5N 的钩码挂在杠杆a处，又将弹簧测力计钩在杠杆 b 处的细线上，为使杠杆平衡，应竖直拉弹簧秤（填“向上”“向下”）;操作时，小华发现弹簧秤读数偏小，不能准确读数，请你提出一种改进的方法:(3) 小华得到的两组数据如下表所示：动力 Fl／ N 动力阻力F2／2／ m实验序号臂1／ m阻力臂Nl20.2l0.12l0.0820.04这两组数据中，第__________ 次实验的数据肯定有错误。
（ 4 ）小华更正错误后，又改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法又做了一次实验，共得到三组数据并进行分析 .他这样做的目的是________。
（ 5 ）小刚也进行了实验操作，得到了一组数据：阻力臂Ｌ２动力 F1/N动力臂Ｌ1/cm阻力F２/N/cm他得出的结论是：“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”，你认为他的实验存在什么问题？4554(6) 如图 15所示，杠杆在水平位置平衡。
小刚在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，他发现杠杆_________ 端将下沉了。
6、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验：通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。
此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所示。
通过对图( a)、(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。
请你根据已学过的压强知识分析：(1)小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的。
(2)造成前后两个结论不一致的原因(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb，图 (c)中小桌对木板的压强是Pc,则PbPc 。
专业资料整理WORD格式(4)比较图 (b) 和图 (c) 可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：(5)小明和小华正确实验后得出压力的作用效果与两个因素有关，他们得到两个准确结论是：.专业资料整理WORD格式.3、下表是某同学做“研究液体的压强”实验的数据记录：(1)比较序号为 __ 的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；(2)1、 2、比较序号为3的三组数据可得出结论：_；(3)比较序号为5、 6 的两组数据可得出结论：__8、通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。
首先，他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行猜想，在老师帮助下将同学们的猜想归纳如下：猜想 l：浮力的大小可能与物体的质量有关；猜想 2 ：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想 3 ：浮力的大小可能与液体的深度有关；猜想 4 ：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关。
(1)小军所在组的同学为了验证猜想1和猜想 2 ，选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体 A 、B、 C 并测出了它们的重分别为 4 N、4.5 N和5 N，然后进行了下图所示的实验。
①比较图中序号为a、 b 、 c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与________。
②比较图中序号为________ 、 ________、 ________的三次实验可以得出结论：浮力的大小与液体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大。
(2)猜想 3 是小民所在组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想。
_______________________________________________________________(3) 小民所在组的同学为了验证猜想3，选用了与小军所在组相同的圆柱形物A，进行了如图所示的实验，得体到的实验数据如下表：实验序号12345物体 A ：底面积 20 cm2 、高 5 cm的圆柱体，液体：酒精物体浸入液体的深度h／ cm 13579受到的浮力 F 浮／0.分析上表中的实验数据，得到的实验结论是：N0.20.50.80.88专业资料整理WORD格式______________________________ 。
之后，他们在与其他组同学交流的基础上，在老师的引导下继续进行着探究：.专业资料整理WORD格式.（ 4 ）如图所示，小军将一个挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸人水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h 和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：①分析表中实验数据，可以得出物体重______________N，第 4次实验时，物体受到的浮力______________N。
②分析表中第1列到第5列数据，说明67③分析表中第列到第列数据，说明④图乙中能正确反映弹簧测力计示F 和圆柱体下表面到水面距离h 关系的图像是（数）⑤圆柱体的密度为9、某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，1、 2 、 3次实验装置分别如图中的第甲、乙、丙所示。
有用功总功钩码重钩码上升测力计测力计移动机械效率次数G／N高度 h ／ m／ J拉力 F ／N距离 s ／ m／J120.1020.90.30.2774.1％240.10.4 1.60.30.4883.3％340.1 1.10.50.55（ 1 ）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越。
（ 2 ）第 3次实验中所做的有用J ，机械效率功是是。
（ 3 ）第 3次实验中动滑轮个数 2 次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外比第功填“增大”或“减小”），因而，由第2、 3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮的大小有关。
（ 4 ）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，额外功（选填“增大”或“减小”）。
10、探究“斜面的机械效率”的实验装置如图所示，某实验小组提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想，他设计了如图所示的实验装置，实验中保持木块的拉力与斜面平行，并且匀速拉动木块．右表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据：⑴请将表格中空格处的数据填写完整；⑵由以上表格得出“斜面越陡机械效率越高”的结论，要得到此结论需要控制不变的因素有：①____________________________ ② ______________________________ ③ _____________________________(3)通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：____________________________________________________.（选专业资料整理WORD格式(4)如果还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制哪些条件不变？____________________________________________________.(5)分析表格中的实验数据还可推知：高度相同的斜面，越长越___________（填“省力”或“费力”）；斜面在我.专业资料整理WORD格式.们生活中的应用有_____________________（只写出一条即可）。
（ 6 ）你认为该实验中较难控制的操作是11、测功率学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼（如图11 所示），小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。
⑴、测量所需要的器材有：⑵、小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（）A、测出箱子所受的重力B、测出楼梯的总长度C、测出一楼到三楼的竖直高度D、测出小军上楼梯所用的时间E、算出小军搬运箱子的功率12、小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验，（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从 A 处和 B 处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。