小传
• 传记根据篇幅的长短，可分为大传和小传。 不同于传记的详细，强调简略，所以只能 写主要的典型事件，切勿面面俱到。影响 较大的详写，次之的略写，平淡的不写。
人物传记分为三部分
• 1、简介人物，包括生卒年代，籍贯、身世 等。
• 2、叙述人物的主要活动，这也是传记的主 体。
• 3、简要评论人物的地位和影响。
评价:评价公允有助于 揭示人物精神风貌
• 评论要客观、公正，不能以自 己的喜恶作为评判的标准；
• 评论要简明恰当，画龙点睛， 不要空泛冗长。
学生互动
活动目的:帮助自己理清写传记 的思路,收集整理作文素材。
活动方式:组内成员互相交流。
作业
根据课堂交流的结果, 写一 篇传记。 要求：
1、内容真实可信； 2、写出传主的性格特征和
第一部分、简介人物
• 先确定传主：确定所写人物（传主）是首 要的问题。到底选谁作为传主，有以下三 点要考虑：
• 一是有写他的欲望和冲动，或是特别佩服、 崇拜他，或是特别感激他。
• 二是这位传主有值得写的地方； • 三是传主的材料比较容易收集到。
简介
同桌小传 同桌，女，生于本世纪之初的2002年，姓 陈，名佳。其貌普普通通，据她本人所说， 她可是有不小“来头”的。她是小沈阳的 妹妹，还是周杰伦他老妈的邻居，还有蔡 依林的贴身侍从……
• 一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面 表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不 讲究的性格特征。
二.通过人物的语言写人。
人物的语言要充分个性化的，能表现人物 的出身、教养、经历和性格，让人读了如 闻其声，如见其人。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用 了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你 不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”
• 能看出藤野先生对学生的关爱是不分国界 的
• 三.通过人物的行动写人。
• 人物的行动要符合人物的性格发展的逻辑。 可以选择具体的、富有特征的行动来显示 人物的性格和心理活动。
朱自清《背影》：我看见他戴着黑布小帽， 穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走 到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可 是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容 易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子， 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下 来了。
传记 写作指导
什么是传记
• 传记是遵循真实性的原则，用形象 化的方法记述人物的生平经历、精 神风貌以及其历史背景的一种叙事 性文体。
记叙文同传记间的关系
记叙文
传记
传记的特点:
•
•
真实
写作任务
• 为同学写传 • 用心观察身边的同学，发现他们身上的闪
光点，选择一位，深入交流，为他写一篇 小传。不少于500字。
生活情趣； 3、500字以上。
再 见
什么样的材料更符合主旨，更符合 作者的写作意图
1取材要典型，能很好的表达中心， 体现一个人的人格、品性
2内容要真实，深刻，给人以深刻的 启示
取材 要典型
• 胡适《我的母亲》 • 1、每天叫我起床，聆听教诲。 • 2、母亲从来不再外人面前打骂我，保护我的自尊。 • 3、母亲用舌头舔我的眼病。 • 4、我说了轻蔑嫂子的话，受到了责罚。 • 5、母亲妥善处理与妯娌之间的关系。 • 6、坚决要求在人格上侮辱我们的五叔当众道歉。 • 7、大哥在外面欠了债，母亲从容对待除夕夜上门
读者熟悉 （籍贯姓名等） 略写 不符合写作意图（主题）
不典型 影响大的详写，次之的略写，平淡的不写
第三部分 评论
• 为别人写传记，除了记述其主要经历外， 还可以作简要评论；也可以侧重记述几个 典型事例，如《第一千个球》。
次日，我进了一千个球和美国宇宙员第二 次登上月球的新闻，平分了巴西报纸的头版。 在我看来，这两件事的重要性简直无法相提 并论。不只一次而是两次把人送上月球，比 发生在足球场上的任何事当然重要得多。但 在那时候，我还是为自己终于破了千球大关 而感到十分高兴。那个球是在我的第九百零 九场比赛中踢进的。
四.通过人物的心理写人。 人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是 要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐 等。
• 《卖炭翁》中有一句，“可怜身上衣正单，心忧
炭贱愿天寒。”宁肯忍受加倍的寒冷,以便能 多卖一点炭钱。这种矛盾的心情,深刻地表 现出卖炭翁悲惨的处境。...
第二部分
• 叙述人物的主要活动
选材（事件）
• 体现了鲁迅先生刚毅、坚强，不顾个人健 康，把自己的生命交给了整个民族的精神！
• 2. 服饰细节描写。
• 穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似 乎十多年没有补，也没有洗。（鲁迅 《孔乙己》）
• 描写孔乙己只有一件长衫，说明孔乙 己很穷；可长期不洗，又说明他很懒， 连洗补衣服都不肯动手。
• （2）这藤野先生，据说穿衣服太模胡了， 有时竟会忘记带领结；……他们的话大概是 真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领 结。
催债的债主。
内容要深刻
• 小明今天中午吃了两个包子，一个鸡腿。 妈妈说小明的胃口很好。
• 这个素材能用不？
偷吸卷烟 被父发现 耐心劝导 言辞动人 良言鞭策 终身不忘处理：——详略得当
传记的选材是与主题密切相关的。 读者陌生，不为人知
详写 符合写作意图（主题） 典型/突出传主性格
人物传记的四项写作技法：
• 一.通过人物的肖像写人。 • 二.通过人物的语言写人。 • 三.通过人物的行动写人。 • 四.通过人物的心理写人。
一.通过人物的肖像写人。 ——相由心生，通过相貌刻画人物的性格。
人物的肖像主要指人物的外貌，包 括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。
鲁迅
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈 的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发 约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖 擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一” 字。