教学资料参考范本
幼教教学案例：观察案例2(四篇)目录：
幼教教学案例：观察案例一
幼教教学案例：造高楼二
幼教教学案例：道歉需要真诚三
幼教教学案例：青蛙飞行员四
- 1 -
案例：观察案例(2)
更新其他区域内容（幼儿已不感兴趣的内容），对幼儿多一份观察了解孩子的需求。

体育活动时，孩子们在玩小推车，但在玩时却发现：
1、争抢现象多。

2、小推车在推动时，轮子不滚动现象多。

3、小推车互相碰撞情况多。

分析：
1、小班幼儿模仿能力强，看到别人的玩具，他们都想同时玩一玩，但小推车数量不到人数的一半。

2、小班幼儿的规则意识差，在推动小推车时，避让能力还教欠缺。

3、幼儿手部控制能力发展不一，小轮子的推动需要一定的条件，许多幼儿将轮子平放而没将其放到滚动位置。

对策：
1、进行分组活动，以减少幼儿的争抢行为。

2、与幼儿共同讨论“轮子为什么转不动？”以提醒幼儿小手用力向前推，轮子才会向前跑得快的好方法。

3、在场景的设置时，用明显的记号提醒幼儿开汽车的方向。

案例：
观察：幼儿剥桔子
1、半数幼儿一听到要剥桔子，就说：“老师，我剥不来。

”
2、刘霆霄、王婧瑜等幼儿用手指抠桔子皮。

3、能剥桔子的幼儿只有四人。

4、有三名幼儿不愿动手剥桔子。

分析：
1、作为独生子女的他们在家倍受家人的宠爱，时常包办代替，一些生活技能的学习机会。

2。