小女孩发现了一朵美丽的蒲公英。她 突发奇想地问蒲公英：“蒲公英，蒲公英， 长大以后你想做什么？”
蒲公英说：“我呀，我要做一只大狮子！ 有着的金色的鬃毛浓又密，一只威武又善良 的大狮子。”
小女孩兴奋地说：“你要做一只大狮子啊，大狮子 好啊。可是，这片原野对大狮子来说大小了呀！” 蒲公英说：“可不是嘛。那我还是做一朵蒲公英吧。”
每个人对自己长大的样子都有不同的
期望，长大以后做什么，对你们这些孩子 来说真是一个让人向往又复杂的问题。不 过，老师也同意刚才故事中女仆说的“最 重要的是，你最想变成什么样的？”做自 己，坚持自己的想法很重要！瞧，有这样 两个孩子，他们和你们一样，也在思考
——《长大以后做什么》。
柔软的草地上，小男孩和小女 孩在自由地玩耍。
小男孩和小女孩坐在地上，他们拿出蜡笔，把 美丽的蒲公英和欢乐的小鱼画在了图画本上，他们 一起问蜡笔：“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什 么？”
蜡笔说：“我们呀，我们要做一片大 森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大 森林。”
“然后，用绿色涂原野。涂一片 “接着，用蓝色涂大海。
跑啊，跑啊，永远、永远也 跑不到头儿的原野。”
涂一片游啊，游啊， 永远、永远也游不到
头儿的大海。”
续编故事情节：
蜡笔说：我要用（
）
色，涂（
）。
梦想就是这样一种神奇的东西，每个人都有不同的
梦想！你看，小男孩和小女孩的梦想呀，像天上的白云 一样可爱，变化多端。他们正在蓝天下一起快乐地分享 着彼此的梦想呢。
同桌之间互相问问： “长大以后，你想做什么？”
“要仁慈”。（妈妈） “要有爱心”。（爸爸） “爱干净”。（大厨师） “要勇敢”。（大将军） “要很会游泳”。（海军） “要变得聪明”。（首相） “要很健康”。（医生）
也去问问：
问问老师： “您好，请问您希望 我们长大以后最好变成什么样呢？”
我们也来想一想，说一说：
“最重要的是，你最想 变成什么样的？”
作业：
把自己画的梦想讲给家人听 听，如果爸爸妈妈愿意，请帮忙 把你的想法记录在绘画日记本上。
谢谢大家！
小女孩说：“那我长大以后，要和狮子 一起赛跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的 尽头。”
小男孩说：“那我长大以后，要和鲸 鱼一起游泳。游啊，游啊，一直游到大 海的尽头。”
梦想是多么奇妙——
蒲公英想变（ 小鱼想变（ 蜡笔想变（ 小女孩想（ 小男孩想（
）， ）， ）， ）， ），
梦想是多么奇妙——
蒲公英想变大狮子， 小鱼想变鲸鱼， 蜡笔想变森林， 小女孩想赛跑， 小男孩想游泳。
画梦想 话梦想
他们的梦想很有趣，这些梦想可能很难实现，但是 在梦想面前人人平等。我们都要勇敢说出来，哪怕它很 难实现。但是正因为如此，我们才可以一直思考，才可 以一直找寻那个适合自己的梦想。那么同学们，你的是
什么梦想呢？先不要说出来，请将你的梦想画在 绘画日记本上吧！画完以后，如果愿意， 就给大家说说你的梦想。
欢迎各位老师进行时
高老师讲故事
猜 猜 看 妈 妈 会 怎 么 回 答
“要仁慈”——？
考 考
“要有爱心” ——？
谁 听
“爱干净”——？
的 “要勇敢” ——？
最
认 “很会游泳” ——？
真 “要变得聪明” ——？
“要很健康” ——？
小男孩和小女孩来到了小河边，他们惊 喜地大叫着：“小鱼，小鱼。”小男孩弯 下腰问小鱼：“长大以后，你想做什么？”
小鱼说：“我呀……我要做一头大鲸鱼！畅游四大 海，做一头游得飞快的大鲸鱼。”
小男孩说：“是嘛，你要做一头大鲸鱼啊，太棒 了。可是，这条小河，对大鲸鱼来说太小了呀。” 小鱼说：“可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧。”