溶液是一__种_或_几_种_物_质_分_散__到_另_一_种_物_质_里_，__形_成_均_一_的_、_稳_定__的_混_合_物_，__; 溶剂是__能_溶_解__其_他_物_质_的_物_质_______________________. 溶质是__被_溶_解_的_物_质____________________________; 溶质可以是__固__体_、_也_可_以_是_液_体__、_气_体____________; 两种液体互溶，一般把__量_多_的_一_种______叫做溶剂，
___量_少_的_____叫做溶质；如果其中一种是水，一般 把_水_____叫做溶剂。 最常用的溶剂是__水_;碘酒中_酒_精__是溶剂，_碘_是溶 质。
1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质、溶剂分 别是什么？
溶质：蔗糖、氯化钠 溶剂：水
2.联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。
从工农业生产、医疗
【溶液的特征】均一性、稳定性
溶剂 溶质 象 水碘
水
高锰 酸钾
汽油 碘
汽油
高锰 酸钾
现
不溶解
溶解
溶解 不溶解
振荡
溶溶 剂质
前 的 现
象
振荡 前 的 现 象
静置
后 现
结论
象
【自ห้องสมุดไป่ตู้学习】
阅读课本第29页最后一段至第30页第一段，了解 乳浊液定义及其特点；
生活中的乳化现象。
【交流讨论】
用洗涤剂清洗油污、和用汽油清洗油污有什么 不同?
溶液的形成
六村一中：郭雷波
教学目标
1.知识目标：
认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等 概念；
知道一些常见的乳化现象。
2.能力目标：学习科学探究和科学实验的方 法，练习观察、记录、分析实验现象。
3.情感态度与价值观目标：知道溶液是一类 重要的物质，在生产和生活中有重要应用。
阅读课本P26——28完成下列问题