跟踪能力
跟踪、反馈培训效果积极主动。 跟踪、反馈培训效果客观、全面。 总结和整改积极主动。
反馈能力
反馈市场信息积极主动。 反馈市场信息客观。 推广典型及时，总结落后提出具体建议。
遵章守纪
能严格遵守公司规章制度。 无任何违纪行为
总分
评
分
良 (90~76 分 )
制订培训计划较主动。
收集、整理计划意见较主动。
标
准
中 (75~61 分 )
制订培训计划按时按质。
收集、整理计划意见按时按质。
培训计划基本合理， 并符合部门阶段性工
作要求。
教材制订、修改按时按质。 教材收集、整理按时按质。 教材推广效果一般。
授课有特色，生动形象。 授课重点较突出， 基本能当场解决疑难问 题。 授课符合基本要求。 授课语言较规范、行为较规范。
跟踪、反馈培训效果按时按质。 跟踪、反馈培训效果较客观、全面。 总结和整改按时按质。 反馈市场信息按时按质。 反馈市场信息较客观。 能配合部门推广典型， 总结落后提出整改 建议。 基本能遵守公司规章制度。 每月违纪不超过 2 次
培训专员绩效考核标准
考核 指标
计划能力
优 (100~91 分 )
制订培训计划积极主动。 收集、整理计划意见主动。 培训计划科学合理， 并符合部门阶段性工 作要求。
编教能力
教材制订合理，修改及时。 教材收集、整理主动提前。 教材推广效果非常好。
授课有特色，生动形象。
授课能力Biblioteka 授课重点突出，能当场解决疑难问题。 授课因地制宜，融会贯通。 授课语言规范、行为规范。
培训计划较科学合理，并符合部门阶段
性工作要求。
教材制订较合理，修改及时。 教材收集、整理较主动提前。 教材推广效果较好。
授课较有特色，较生动形象。
授课重点突出，能当场解决疑难问题。
授课因地制宜，较能融会贯通。 授课语言规范、行为规范。 跟踪、反馈培训效果较积极主动。 跟踪、反馈培训效果较客观、全面。 总结和整改较积极主动。 反馈市场信息较积极主动。 反馈市场信息较客观。 推广典型较及时，总结落后能提出个别 整改建议。 能较好地遵守公司制度。 每月违规行为在 1 次以下