大学生自杀意念自评量表的编制时，采用参考成熟 的心理测评量表，包括抑郁自评量表、症状自测量 表、青少年生活事件量表等，进行分析、讨论、选 编。
（二）量表的初步编写
确定测评的维度 确定测评的项目 确定项目的记分方式 形成量表的初稿
GATB测验维度与测验项目
智能G
空间判断 能力 S
言语能 力V
结构效度
结构效度 指一份试卷所要测试的能力是否符合
有关理论所假设的能力。 结构效度的分析方法： 1、排除法 2、咨询法 3、相关法 4、逻辑分析法 5、多元分析
关联效度
同时效度和预测效度合成关联效度。
计算方法
效度评价
高：效度系数在0.70以上 中：效度系数在0.3-0.7 低：效度系数低于0.30
（一）收集工作信息
观察法 访谈法 问卷调查法 理论推导法 利用相关的心理测验量表进行分析、讨论的方
法。
举例
态度是个体对人或事物的稳定心理倾向，包含认知 、情绪和行为倾向三个基本纬度。
教育部《大学生心理健康测评系统》课题组在编制 该量表时采用词汇学途径，收集来自字典、小说、 报刊杂志以及大学生描述自己是使用的形容词，然 后进行分类整理。
形状知 觉P
EG K
I
运动 协调 能力
K
A C F
J M
纸笔 器具
NO
数理 H 能力
DN
B
书写
P
知觉
手腕灵 巧度M
Q
手指灵 巧度F
（三）量表初稿试测
确定被试、发放量表、回收表质量分析
项目分析 适应性、区分度、独立性分析
效度分析 内容效度、结构效度、关联效度
信度分析 再测信度、复本信度、内部一致信度
效度
内容效度
内容效度
它是指实际测评到的内容与我们所想 要测评内容的一致性程度。
主要包括了欲测素质中的各种成分； 包括在测评范围内的行为样本的比例结 构是否与工作分析的结果相一致。
内容效度的分析目前主要是定性方 法：
1、蓝图对照分析法
2、采取专家比较判断法
信度
再测信度
是指将同一份试卷在相同的条件下对同一 组考生先后实施两次，两次测评结果的相关系 数就是再测信度。
复本信度
复本又叫做平行试卷，是指两份或几份试 卷在构想、内容、难度、题型和题数等方面都 平行或等值。复本测试结果与原测试结果之间 的相关系数就是复本信度。
内部一致信度
是指量表内部各题之间的一致性程度。
第五章心理测验
心理测验量表编制
如何编制心理测验量表
• 韦克斯勒成人智力量表、瑞文标准测试。 • 普通能力倾向测验（GATB） • 卡特尔16PF、爱森克人格测评量表
思考： 这几个心理测验量表有什么共同
之处？
心理测量编制的方法及步骤
收集工作信息
常模制定
确定量表的初稿
量表的定稿
量表初稿试测
量表质量分析
（五）量表定稿
按照前一步骤的结果删除不合适的 项目，进行修改，定稿。
（六）常模制定
发放量表 收集数据 统计分析 列出常模