在课堂中对他们多加关注，多引导、多启发、多提问，特别是在实验设计与实验操作中对他们多作指导，作业中发现问题范使用课堂用语
正确使用课堂用语，帮助学生掌握科学课中出现的专有名词。给学生充分表达的空间，帮助他们提高语言的表达和组织能力。
六、灵活掌握新知识
3、在讲解知识时出现了遗漏的情况，从而造成了学生掌握知识不够全面的情况。
学生在学习过程中存在的问题
1.注意重点知识和了解知识的讲解时间的合理分配
2、基础知识掌握不牢，相关概念似是而非。
3、不注重实验观察，缺乏实验操作能力。
四家子中心小学试卷质量分析表
改
进
教
学
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见
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三
百
字
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上
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在今后的教学中从以下几个方面加强:
一、认真钻研教材
课前认真备课，认真地阅读教材，仔细地阅读教参，理解教材的编写意图，掌握每一课教材的教学内容和科学的概念，了解教材的重点与难点，从而做到不遗漏知识点的情况。
二、培养学生课前查阅资料的习惯，提高知识积累能力。
三、与班主任配合，做好学生对科学的重视的工作
四、促进后进生转化，帮助提高学习兴趣
教师
秦颖慧
班级
六年级
学科
科学
成绩
统计
参加考试人数
131
平均分
42.97
及格率
96.58
优秀率
分数段
100-90
89-80
79-60
60分以下
人数
得分率在70%以下的题目（指出题号）
典型
错误
分析
由答卷反映出教与学中存在的问题
教学过程中存在的问题
1、没有做到单个知识点的突出强调
2、做实验时，没能让学生全部参与进来。
在课堂教学中，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用PPT、视频等多种形式激发学生的学习兴趣，让学生爱上科学。
七、加强课堂节奏的把握能力。
本次考试为-学年学期考试（填期中、期末或月考等），考试时间为年月日。