《地形和地势》第2课时说课稿
蔚县城第二中学李文燕
尊敬的各位老师：
大家好！
今天我说课的题目是《地形和地势》第2课时。

下面我将从“教材、学情、教法、教学过程”四个方面进行说课。

一、说教材
（一）、教材及其所处的地位和作用：
本节内容选自地理新教材人教版八年级上册第二章第一节。

八年级地理讲的是中国地理，该章内容主要介绍中国的自然环境。

地形是主要的且重要的自然地理环境要素，也是学习气候、河流等其他自然地理要素的基础。

中国的地形特征，对中国的自然环境这社会经济发展有着重要的影响。

所以，本节成为“中国自然环境”的开篇，这节课是地形之后关于地势的知识强调。

（二）、教学目标：
（1）知识能力：
1、概括我国地势的主要特征。

2、明确三级阶级的分阶线。

3、掌握我国地形区在阶梯分布图中位置。

4、理解地势对河流流向及水能资源的影响。

（2）过程与方法：
通过对我国地势特点分析说明，学会通过比较、抽象、概括等
思维过程，形成地理概念，理解地理事物分布的基本规律。

（3）情感态度价值观：
通过认识我国树立正确的地理学观念。

（三）、教学重点：
1、我国地势的主要特征
2、三级阶级的分阶线
3、我国地形区在阶梯分布图中位置。

（四）教学难点：
理解地势对河流流向及水能资源的影响。

二、学情分析
了解学生，研究学生是施教的出发点。

八年级学生虽已有一定读图能力、综合分析能力，但根据农村学生的特点，还需继续培养和引导他们学会自主、探究、合作的学习方法。

三、教学与学法：
新课程理念认为学生是学习和发展的主体，地理课程必须遵循学生身心发展和地理学科的特点，根据以学定教的原则，我制定教学与学习的方法是：.多媒体课件与学案相结合，分析法和合作探究法相结合，并在展示过程中时时激励学生，让学生变苦学为乐学。

四、教学过程
根据教材特点，本课教学目标以及学生实际情况，本节课我设计以下几个环节：1、导入新课；2、讲授新课；3、课堂小结；4、巩固练习（练一练，比一比）；5、作业布置。

（一）导入新课（2分钟）
为了激发学生的学习兴趣。

我采用了刘欢唱的《好汉歌》中的“大河向东流”，并提出问题，带着问题自然而然的导入新课。

（二）讲授新课（30分钟）
了解学习目标
单生读学习目标
【设计意图】让学生明确学习目的
活动一：地势总特征
学生读中国地形图完成活动一
【设计意图】学会从地图中获取所需信息
活动二：我国地势总的特征
展示幻灯片
指导学生通过读剖面图图了解我国的地势。

学生完成活动二
【设计意图】通过读图思考学会描述某区域地势。

活动三：三级阶梯分界线
展示幻灯片
指导学生找出三级阶梯的分界线
学生完成活动三
【设计意图】学会读图，提高填图能力，学会用图，通过记忆，使学生学
会梳理知识
活动四：主要地形区在位置
展示幻灯片
指导学生通过找出主要地形在哪一级阶梯上
学生完成活动四
【设计意图】学会读图，填表能力
活动五：地势的影响
指导学生在小组讨论中理解地势对河流、气候、交通及水力的影响
学生讨论完成活动五
【设计意图】学会合作，学会归纳
知识拓展
【设计意图】学会从文字材料和地图中获取信息
（三）课堂小结（5分钟）：引导学生进行小结
【设计意图】通过小结，使学生清楚本节课的重点内容
展示幻灯片：
引导学生总结
（四）练一练，比一比（8分钟）：指导学生完成知识巩固的习题。

【设计意图】通过作题，使学生所学知识得到巩固，完成教学目标（五)作业布置
展示幻灯片
最后，展示幻灯片在“谢谢！”中，结束本节课。