3）针灸止痛
4）经皮神经电刺激疗法
（3）提供社会心理支持
（4）恰当的运用心理护理方法和疼痛心理疗法
（5）积极采取促进患者舒适的措施
（6）健康教育
四教学内容拓展
思考题与作业：
通过文献查阅疼痛护理的最新研究进展
五、参考书目
李小寒，尚少梅.基础护理学.第5版.北京：人民卫生出版社，2012
六、课堂总结
引入图片，案例，生动形象，易于理解。
疼痛护理教案
教案编号:073
课程名称:基础护理学
课程性质:必修
适用专业:护理学
学分:4
授课类型:理论课
学年:2
学期:2
学时:2
授课对象:2014级本科护生
一、教学目标
识记：能正确描述WHO的疼痛分级内容。
能正确列出常用镇痛药物和常见的给药途径。
理解：能正确说明疼痛护理评估的内容和方法。
能正确理解疼痛的护理原则。
能正确理解三阶梯镇痛疗法的基本原则和内容。
运用：能结合疼痛患者的实际情况，采取有针对性及有效的控制疼痛的护理措施。
二、教学重点与难点
重点：疼痛患者的护理措施
难点：三阶梯镇痛疗法的基本原则和内容。
三、教学内容及实施步骤
（一）教学方法及手段：讲授法、多媒体
（二）导入新课：
患者，男50岁，肝癌晚期住院，意识清醒，能交流。患者静卧时痛，翻身咳嗽时疼痛加剧，不能忍受，睡眠受干扰，要求用镇痛药。按WHO的疼痛分级标准评估患者，其疼痛为哪一级？应该用哪一阶梯药物？
3级 静卧时疼痛剧烈，不能忍受，睡眠严重受干扰，需要用镇痛药
2.疼痛的护理原则
全面、准确、持续的评估患者的疼痛
消除和缓解疼痛
协助病因治疗和及时正确用药
社会心理支持和健康教育
3.疼痛的护理措施
（1）减少或消除引起疼痛的原因
（2）合理运用缓解或解除疼痛的方法
1）药物止痛
药物分类 阿片类 非阿片类 其他辅助用药
（三）讲授新课：
1.疼痛的护理评估
（1）评估内容
1）疼痛病史
2）社会心理因素
3）医疗史
4）镇痛效果的评估
（2）评估方法
交谈法
观察和临床检查
评估工具的使用
WHO的疼痛分级标准进行评估
0级 无痛
1级 平卧时无疼痛，翻身咳嗽时有轻度疼痛，但可以忍受，眠不受影响。
2级 静卧时痛，翻身咳嗽时加剧，不能忍受，睡眠受干扰，要求用镇痛药
药物给药途径
口服给药 直肠给药 经皮肤给药法 舌下含服给药 肌内注射 静脉给药 皮下注射给药
三阶梯镇痛疗法的基本原则和内容
基本原则：口服给药 按时给药 按阶梯给药 个体化给药 密切观察及宣教
基本内容 第一阶梯 使用非阿片类 适用于轻度疼痛
第二阶梯 弱阿片类 中度疼痛
第三阶梯 阿片类 重度疼痛和癌痛
2）物理止痛