日期：
单位：
主备人：授课人：年级：
二年级下册
（湘美版）
3分15分
20分2分
双目标：1.掌握纸蜗牛的制作方法，能运用画、卷、折、剪等方法制作一只小蜗牛。

2.体会卷折纸与“螺旋形”之间的联想，及创造的乐趣。

课型形态：
要素组合方式
课时形态：标准1.《蜗牛与黄鹂
鸟》歌曲。

2.揭示课题《小
蜗牛慢慢爬》。

1.认识蜗牛的触角、头、躯干、外壳等基本构
造及螺旋形外壳的特点。

2.探究纸蜗牛的外壳和身体的制作方法——
外壳：①多根长短不同的纸条，小圈套大圈。

②一根细长的纸条，一圈一圈地卷出外壳。

身
体：用与外壳宽度一致的纸条，画出蜗牛的触角及头
部的五官，并将它剪下。

3.学习制作步骤：①画纸条②卷纸条③剪触
角、身体形状并画眼睛嘴巴。

④粘贴外壳与身
体。

1.纸蜗牛创作。

2.作品展示评比。

3.小结。

1.课后作业：试用其
它材料和方法制作
一只蜗牛，并和同学
交流。

1.
1-1 PPT出示，学生
看视频并跟唱歌
曲。

(看+听）
2.
2-1 师提问：“为
什么蜗牛要早早的
爬上葡萄树？”。

（想）
2-2指答：预设2人。

（听+讲）
2-3引出课题，板
书课题。

（看）
1.（预设8分钟）
1-1 PPT出示蜗牛图片，生独立观察蜗牛的基本构造。

（看）
1-2 指名说构造。

（讲）
1-3师归纳小结，并用PPT出示蜗牛的构造。

（听+看）
1-4 生独立想一想外壳特点并在微卡上画一画。

（做）
1-5指名1-2人说一说蜗牛的外壳特点，并在黑板上呈
现。

（听+看）
2.
2-1 PPT出示小组活动要求。

（做+看+小动+防假）
①四人小组拆看探究纸蜗牛外壳及身体的制作。

②时间2+n分钟。

③倒数5个数收组。

2-2 指名2—3个小组汇报。

（听）
2-3 师小结，并用PPT呈现蜗牛的制作方法。

（听+看）
3.
3-1 PPT 出示纸蜗牛制作步骤，生边看边听老师讲解。

（看+听）
1.
1-1 PPT出示制作纸蜗牛要求，师讲解。

（看+听）
1-2 同桌互相协助完成小蜗牛作品，预设时间10分钟。

（做+小动）
1-3 师巡视指导。

1-4掌声收组。

2.
2-1PPT出示展评作品要求。

①学生将做好的蜗牛作品拿到台前进行展示。

②指名说一说你觉得哪只蜗牛最美？美在哪里？
③投票评选出冠军，并给予冠军掌声鼓励。

（看+讲+听+大动）
3.
3-1 师小结：从花纹的样式、颜色、卷折情况、五官精致程度进行评
价。

1.
1-1师提问：我们还
可以用什么方法和
材料制作蜗牛？（想
+讲）
1-2指答，预设2-3
人。

（讲+听）
PPT出示预设向度：
泥塑、毛线、纸盘、
气球……
1-3PPT出示作业要
求，师讲解。

（看+
听）
小蜗牛慢慢爬歌曲
导入
探索新知创作分享
课后
拓展
注释/总评：板书：小蜗牛慢慢爬
蜗牛结构：触角、头、躯干、外壳。

外壳制作方法：1.多根长短不同的纸条，小圈套大圈做外壳
外壳特点：螺旋形 2.用一根细长的纸条，一圈一圈地卷出外壳。

（在纸条两面画上重复排列的图形）
身体制作方法：用和外壳宽度一致的纸条，画出蜗牛的触角及头部上的五官，将它剪下来。

（外壳和身体粘贴）。