本专业年满18周岁的同学都到学校大会堂去， 参加学校所在地的镇人民代表大会代表的选举 活动。对此，有以下三种观点：
• 小张：这是我有生以来第一次参加人大代表选 举，我一定要参加。
• 小王：我们现在参加实习，这么紧张劳累，还 参加什么人大代表选举？
• 小李：学校让我去，我就去，但选举什么样的 人当人大代表与我关系不大。
不要叫我老百姓，请叫我公民！
• 什么叫“老百姓”？ 在封建帝王时代， 相对于统治阶级以 外的人民，被称为 百姓或者老百姓。
• 与“老百姓”这个 封建概念相对应的， 是现代“公民”概 念。公民是个法律 概念，公民就是国 家的主人。
不要叫我老百姓，请叫我公民！
• 中国人到底是老百姓还是公民？当然是公民！法律上， 把我们的自由和权利规定得清清楚楚。
第七课
维护宪法权威 当好国家公民
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程
乐谱有何用？
一个国家需要一个怎样 的章程，以便更好地管 理国家？
演奏出美妙动听的音乐
宪法
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程 宪法是治国安邦 的总章程
根本大法，效力最高
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程
• 老百姓是骂人的话。不要叫我老百姓，请叫我公民！
让法治精神和公民意识留在春天里
• 农民工组合旭日阳刚由于翻唱 汪峰的《春天里》走红。
• 旭日阳刚的经纪人黎冬透露， 他收到了《春天里》原唱者汪 峰方面打来的电话，被明确告 知旭日阳刚今后不能以任何形 式演唱《春天里》。
• 有人说汪峰小气，自己的歌自 己没有唱红，别人唱红后要求 别人不能再唱，又有人说，旭 日阳刚为汪峰扬名，汪峰该感 谢他们才对。
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程
宪法是法律的法律。 ——马克思
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程
• 宪法是国家的根本大法，主要体现在三个方面：
• （1）内容质和根本任务
•
国家制度、社会制度、其他基本制度、
•
公民的基本权利和义务
• 《宪法》第五条规定：”一切法律、行政法 规和地方性法律都不得同宪法相抵触。“
• “一切国家机关和武装力量、各政党和各社 会团体、各企事业单位组织都必须遵守宪法 和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须 予以追究。”
• 依据《宪法》的规定，我国制定了《教育 法》、《高等教育法》、《义务教育法》、 《职业教育法》等相关的教育方面的法律。
3、自觉维护宪法的尊严 法 制 宣 传 教 育
3、自觉维护宪法的尊严
挥汗如雨种庄稼 默默无闻扫街道
添砖加瓦盖楼房
做为不同岗位 上的劳动者，爱岗 敬业、遵纪守法就 是在以实际行动热 爱祖国，就是在维 护神圣的宪法。
兢兢业业疏交通 跋山涉水进课堂
二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
• 某中职学校的机械制造专业学生接到通知，
3、自觉维护宪法的尊严
• 实践证明，我国现行宪法是一部符合国庆的好宪 法，在国家经济、政治、文化和社会生活中发挥 了极其重要的作用：
• 保障了我国的改革开放和社会主义现代化建设， • 促进了我国的社会主义民主建设， • 推动了我国的社会主义法制建设， • 促进了我国人权事业和各项社会事业的全面发展。
第一届全国人大第一次会议通 过第一部宪法，共4章106条
第四届全国人大第一次会议通 过第二部宪法，共4章30条
第五届全国人大第一次会议通 过第三部宪法，共4章60条
第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共4章138条
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程
宪法是保持国 家统一、民族 团结、经济发 展、社会进步 和长治久安的 法律基础
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程
宪法是发展中国 特色社会主义， 把我国建设成为 富强、民主、文 明、和谐的社会 主义现代化国家 的根本法律保障
一、维护宪法的权威
2、依宪治国是依法制国的核心
• 依法治国，要求国家机关及其工作人员不得做 宪法禁止的事，也不得拒绝做宪法规定的事。
一、维护宪法的权威
二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
公民意识：公民个人对自己在国 家中地位的自我认识，是公民对 于自己应享受的权利和应履行的 义务的自觉意识。
健全的公民意识是现代社会文明 的标志之一。
“主子意识”和“奴才意识”
•看泛滥荧屏的清宫戏，听 到最多的两个词是“主子” 和“奴才”，看到最多的 场面是“主子”唯我独尊， “奴才”弯腰弓背。可以 说清宫戏把封建社会皇帝 与臣民、主子与奴才的关 系演绎得异常生动形象。
•
国家机关的组织及职权
•
国家标志
一、维护宪法的权威
1、宪法是治国安邦的总章程
• （2）效力上，宪法具有最高的法律效力
•
宪法是普通法律制定的基础和依据
•
普通法律和宪法相抵触无效
• （3）制定和修改的程序上，宪法的制定和 修改程序比普通法律更为严格
我国颁布的四部宪法
1952年9月20日 1975年1月17日 1978年3月5日 1982年12月4日
•“主子意识”和“奴才意 识”是封建专制社会的产 物。
主子和奴才依然存在
•几千年的封建社会，使“主 子意识”和“奴才意识”根 深蒂固。尽管现在已进入二 十一世纪，民主和法制进程 不断加快，但这种意识仍然 在一些领导干部的头脑中起 着作用。 •“主子意识”导致独断专行、 作风粗暴；“奴才意识”导 致不要正义、不讲真理。 •二者互立互生、臭味相投、 相互作用，最终使党和人民 的事业受到损害。
是非曲直总有说法，别把揣测留在春天里
• 很多支持旭日阳刚的网友 说，汪峰是在旭日阳刚唱 红了《春天里》之后眼红， 所以不让人唱了。
• 对此汪峰在博客上回应说， 如果真的是这样，那当初 压根就不会带他们上自己 的“怒放”演唱会。
• 作为著作权人，现在他有 权利要求对方不要在演出 中再演唱其作品了。
让法治精神和公民意识留在春天里
• 其实拒绝旭日阳刚 继续将歌曲用于商 演是汪峰的权利。
• 看到类似的事情的 时候，首先想到的 不应该是世道人情 如何诡谲，而是应 该根据这在社会规 则内到底是怎么回 事来作判断，只有 这样才能成为公民
意识的觉醒。