目 标 引 导 案
设计老师毛建明审核人张国山
执教老
师
执教时
间
课型新 授序号10学习内
容
管仲
学习目
标
了解管仲的生平及主要事迹
重点难
点
了解管仲的生平及主要事迹
板书设计终身之计，莫若树人
执教教
师修改
案
课前预
习
预览课文内容教后反
思
教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案
（学生活动）
执教教师
修改案
一、阅读人物剪影。

借助注释读懂原文，整体感知课文内容。

1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。

2、结合注释初步感知阅读内容。

3、学生看教材认真
二、温馨点击。

仔细阅读细细品味，对管仲这个人物有进一步的认识。

三、活动广角。

1、管仲的话既精彩又好记，试着背一背。

2、你对“终身之计，莫若树人”这句话是怎样理解的？在小组内谈一谈你的看法。

3、再去找一找资料，谈一谈你对管仲的了解。

四、成长阶梯。

认真填写好，与同学交流。

倾听，标记出生字、新词、难点。

4、全班交流。

（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。

相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。

（3）同桌合作读，一人一句。