第十六课“正确的身体姿势”
教学设计：
本节课以学生发展为中心，始终要贯彻学生主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力。

本节课的教学对象是二年级学生，他们的注意力和自控能力低，但他们的思
维活跃，想象丰富，好提问，好表现。

整节课堂是通过游戏的形式，通过一系列的练习来发展学生的创新精神为主线。

课的开始，通过游戏“做相反动作”既充分集中了他们的注意力，又培养了他们的快速反应能力。

在教学的过程中，教师通过提问题和创新要求，激发学生的创新欲望，丰富
其想象和更多的创新，从中体验到成功的乐趣。

最后，让学生在游戏中享受体育活动的快乐，从小培养学生对体育活动的兴趣。

一年级下学期体育课时计划
第六周第一课时
游戏：《活动球门》 游戏规则，两队各设 一球门，球门由两名 队员组成，每队出一 名，两人手拉一根皮 筋两队员为门柱。

球 门必须不停的四处移 动，可用弓身或下
蹲 来缩小球门，但不准 站力不动，坐或躺下 或是并肩；进球多者 获胜。

1、 练习队形：
XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO
△
2、 教与学的方法： 1） 引导学生一起练习。

2） 师生评议，交流学习心
得。

3） 师生告别。

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教与学：
1分四个场地进行游戏 2每场地10人（五人一组） 3只能用脚不能用手触球。

1、 放松练习，师生共 舞（音乐伴奏）。

2、 小结讲评，鼓励表 扬。

3、 下课，师生告别
游戏场地:
场地与器材足球场地
足球四个
绳子八条
预
计
运
动
负
荷
平均心率120次/分左
右
课后小结。