总结：西方人格心理学的思想
? 关于人格结构
? 柏拉图：理性、意志和欲望
? 亚里士多德：理性认知与情感欲望 觉）灵魂和理性灵魂
植物（营养）灵魂、动物（感
? 关于人格发展与改造
? 柏拉图：内心活动与回忆
? 亚里士多德：后天实践
? 霍布斯：遵循自然律
? 卢梭：废除私有制、主权在民
? 关于理想人格
? 苏格拉底：理性、知识
人格是什么？
? 人格（personality）的词源分析 ? 源于拉丁文persona，意指面具、脸谱。是
演戏时应剧情的需要所画的脸谱，它表现 剧中人物的性格和角色。 ? 两层含义： ? 个人在生活舞台上表演出的各种行为，表 现于外给人印象的特点或公开的自我； ? 个人蕴藏于内，外部未露的特点，即被遮 蔽起来的真实的自我。
西方“医学之父”。 ? 体液说 气质 （盖伦） ? 血液：热与湿 ——春天——多血质 ? 黄胆汁：热而燥 ——夏天——胆汁质 ? 粘液：冷与湿 ——冬天——粘液质 ? 黑胆汁：冷而燥 ——秋天——抑郁质 ? 评价
四种气质特点
胆 情绪体验强烈、爆发迅猛、平息快速，思维灵活但粗枝大叶， 汁 精力旺盛、争强好胜、勇敢果断，为人热情，但这种人遇事欠 质 思考，鲁莽冒失，刚愎自用
? 灵魂学说
? 人的本质是灵魂，但灵魂不能离开肉体而存在。
? 理性灵魂和非理性灵魂（情感、欲望）
? 灵魂三分：营养（植物）灵魂
?
感觉（动物）灵魂
?
理智（人类）灵魂
? 灵魂蜡版说
? 人性无所谓善恶
? 中庸之道、实践智慧
? 中庸即至善、适度
? 评价
? 欧洲中世纪 ? 奥古斯丁的“原罪说”——人性是恶的 ? 托马斯·阿奎那 ? 文艺复兴时期 ? 人的本性就是人的“自然”性，即要求人格的独立与尊
严、意志自由和对个人幸福的追求。 ? 17世纪英国资产阶级革命时期 ? 霍布斯：人的本性是趋乐避苦、自私自利和自我保存。 ? 18世纪及以后 ? 卢梭：自我保存、自爱&同情心、怜悯心。性本善 ? 爱尔维修、霍尔巴赫：感性的人&社会的人。无善无恶 ? 弗朗茨·加尔及其学生
托马斯·阿奎那
? 生平 ? Thomas Aquinas， 1225-1274，欧洲中世纪经院哲学家和神
人的思维和行为方式，而不仅仅指品德。” ? 人格（personality）≠性格（character） ? 性格： 一个人稳定的行为特点，即个人的独特性。 ? 人格：不仅可以包含个人的独特行为特点，即个人的独
特性。而且也可以包含群体乃至人类的共同性。 ? 人格≠个性 ? 个性：individuality, particularity ? 共性：generality
海姆（1776—1832） ? 颅相学 ? 脑的各个区域是各种心理能力的特殊器官，这些特殊器
官发育程度的不同，就界定了这些心理能力的强弱程度。 脑的不同区域发育不同会导致相应头颅区域凹凸的变化。 如果头颅某区域凸起，说明该区域脑的发育状况比较好， 则表明相应的心理能力比较强。这样，我们只要摸一摸头 颅各个区域的凹凸情况，就知道这个人的各种心理能力与 特征。 ? 评价
? 柏拉图：四种美德（智慧、勇敢、节制、正义）
? 亚里士多德：知德 & 行德、中庸（美德的核心）
? 关于人格分类 ? 柏拉图、希波克拉底 ? 关于人格评估 ? 亚里士多德：形相学 ? 鲍多：笔迹 ? 弗朗茨·加尔 ：颅相学
希波克拉底
? 生平 ? Hippcrates ，公元前460-前377，古希腊著名医生，
学家 ? 身心关系 ? 灵魂是尘世中生物的内在生命原则 ，灵魂不死 ? 天使：纯粹精神实体，最高创造物 ? 心理功能 ? 各种心理活动皆是灵魂的官能，不依赖肉体感官。 ? 情绪 ? 情绪有好有坏，许多情绪是合理的，只是情绪充分发作
时会扰乱思想。 ? 评价
加尔& 施普茨海姆
? 生平 ? 弗朗茨·加尔 （1758—1828 ），德国解剖学家；施普茨
? 灵魂学说
? 人的本性即灵魂、灵魂由神创造，灵魂不死
? 灵魂的三部分：
? 理性：脑部
? 意志：胸部
? 欲望：腹部
? 国家学说
? 统治者等级（执政者）：智慧
? 武士等级（守卫者）： 勇敢 三种品质
? 劳动者阶级（农工商）：节制
?
正义
? 评价
亚里士多德
? 生平
? Aristoteles，公元前384年—前322年
发展特点
? 一般都蕴涵在哲学理论尤其是人性论中， 尚未分化出来
多 情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，善于交往但 血 交情浅薄，行动敏捷适应力强，但是缺乏耐心和毅力，稳定性 质 差，见异思迁
粘 情绪平稳、思维灵活性略差但是考虑问题细致周到，踏踏实实、 液 自制力强、交往适度但交情深厚，沉默寡言、行动迟缓、缺乏 质 生气
抑 情绪体验深刻、细腻持久、情绪抑郁、多愁善感，思维敏锐、 郁 想象丰富，不善交际、行为举止缓慢、胆小怕事、优柔寡断 质
第二节 西方人格心理学思想的发展
普罗太哥拉
? 生平 ? Protagoras，约公元前480年—前408？ ? 人是万物的尺度 ? 人的本质是智慧
苏格拉底
? 生平 ? Socrates；公元前469年—前399年 ? 认识自己 ? 美德就是知识 ? “教育” ? 人本善
柏拉图
? 生平
? Platon ，公元前427－前347年
人格心理学
授课教师：孙月
第一章 人格心理学概论
请思考：
? 是什么决定我们的行为？
第一节 人格的概念
什么是人格？
? “你侮辱了我的人格” ? “我敢以人格作担保！” 人格？ ? “保护人格尊严” ? “人格高尚”、‘“人格低下” ? “没有人格” ? “这个人人格变态”
几个容易混淆的概念
? 性格、个性、人格 ? “格”？体格、品格、性格、人格 ? 人格≠品格 ? “心理学中所讲的人格，是指一个人的整体状况，指整个
詹姆斯的自我（self ）结构
自我
主体我 客体我
物质自我
社会自我
精神自我
? 奥尔波特（G.W.Allport ）的定义
? 人格是个体内在心理物理系统中的动力 组织，它决定人对环境适应的独特性。
? 国内的定义
? 人格是个体在先天生物遗传素为模式。