4、长堤一痕
（冰花一片弥漫）
（一道痕迹）
5、与余舟一芥
6、及下船
（一棵小草，这里形容船小） （等到）
7、焉得 更有此人
8、客此
（哪能）（还）
. （客居，作动词用）
二、试译下列文句。 1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
3、湖中焉得更有此人！
4、莫说相公痴，更有痴似相公者。
铺毡( zhān )
更( gèng )有此人 强( qiǎng )饮
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诵读全文，注意字音 和节奏。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖 中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳 衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与 山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
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文章写雪景的语句哪些？采用什么表现手法？
雾凇(sōng)沆砀(hàng dàng) ，天与云与山 与水，上下一白。 文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法 就是白描！
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作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章， 一个“独”字表现了作者怎样的思想感情？
表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。 突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。
位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西 湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖 三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。 这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人 墨客到此赏景。 .
崇(chóng)祯 ( zhēn ) 毳( cuì )衣
雾凇( sōng ) 更( gēng)定
沆 .( hàng)砀( dàng )
(2)“明亡后不仕”，是什么意思？为什么 “不仕，’？—不想给清廷做事。这说明他 有深深的故国之思。
(3)作者的家乡是哪里？—山阴，即今天的 浙江绍兴。而他客居的地方是？—杭州。这 说明作者是独在异乡为异客。
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一、请说出下列带横线的字词的意思。
1、余挐一小舟
2、上下一白。
（撑，划 ）
（全白）
3、雾凇沆砀
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“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟 一芥、舟中人两三粒而已。”在内容和写法上 有何特点？
连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。 写法上，作者未站在一个固定点上，而是不 断变换角度写景写人。
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“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中 “强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
“强”表现作者的喜悦和豪爽心情； “拉”表现客人的喜悦心情。
清高孤傲
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天云天山地水，苍上茫下一白
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与 余舟一芥 、舟中人两三粒 而已。
湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟
一艘，舟中人人两、三物个而渺已小。
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白描
文雾字凇简沆练砀朴，素天，与不加云渲与染山，与不水事，雕上琢下，一一白白、。 一湖痕上、影一子点，、惟一长芥、堤两一三痕粒、，湖高心度抽亭象一、点概、括与， 寥如余寥中舟几国一笔画芥就的、勾写舟勒意中出山一 水人幅 。两绝三妙粒的而湖已山。夜雪图，宛
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诵读全文，体会张岱之 痴，并争取背诵课文。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三 日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐 一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与 余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒 炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有 此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟 子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公 者。”
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结尾用舟子的话收束全文，有何用意？
作者喜爱这山水美景，有遇到知音的喜 悦和自己的高雅情趣。表明作者不虚此 行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。
痴的含义：他痴迷于天人合一的山水之 乐;痴迷于世俗之外的高压情致；同时 以天涯遇知音的愉悦，化解了心中的淡 淡愁绪。
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作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍 采用明朝 的年号，你能说出其中有何深意吗？
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默读思考：
1、这是一篇游记，请你说说本文的四 要素。（时间、地点、人物、事件）
2、请从文中找出一个最恰当的字来评 价张岱。
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时间： 崇祯五年十二月 地点： 西湖（湖心亭） 人物： 余及金陵二人 事件： 看 雪
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痴
“莫说相公痴，更有痴似相公者 ！”
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张岱的“痴”体现在哪里？
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大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定 矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独 往湖 心亭看雪。
明思宗朱由检 怀念故国的深情
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“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？ 此句在全文结构上有何作用？
路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂 的意境。 作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
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“天与云与山与水”连用三个“与” 字写出了什么景象？
显示了天空、云层，山峦湖水混 蒙一片，举目皆白的景象
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正 沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵 人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者。” .
湖中人鸟声俱绝
一童子烧酒炉正沸
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自读课文，参照注释， 借助工具书，疏通文意
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(ｌ课文选自《陶庵梦忆》，忆，表明这是一 部回忆录，写于明王朝灭亡之后。对故国往 事的怀恋都以浅淡的笔触融人了山水小品， 看似不着痕迹，但作者的心迹可窥知一二。
杭州西湖
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毕竟西湖六月中
风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
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水光潋滟晴方好
山接色天空莲蒙叶雨无亦穷奇碧 欲映把日西荷湖花比别西样子红 淡妆浓抹—总—杨相万宜里
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湖 心 亭 看 雪
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张岱(1597-1679)，字宗子， 又字石公，号陶庵，别号蝶庵 居士，明末山阴人。明亡后隐 居，著述。著有《西湖梦寻》 《快园道古等。其小品文多回 忆个人经历的生活琐事，同时 也是对晚明社会文化风俗的出 色平述。其中表现出对乡土和 故园的怀念，也流露出不少伤 感情绪。《湖心亭看雪. 》是他
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“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写 出作者什么心情？
与开头“独往湖心亭看雪”相 呼应；写出了作者超然脱俗的 性格。
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结合全文来看，本文在表达方式上 有什么特点？
以记叙开头，以议论结尾，借 景抒情，情景交融，静中有动， 寂中有声。
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湖中焉得更有此人！
问其姓氏，是金陵人，客此 。
（“的金京寄陵都”托，，作明就朝者是开对现国在故之的初国南的的京五，思十曾念三是年）明朝
（1368～1420年）建都在长江下游的 南京。永乐十八年（1420年）迁都北 京后，南京成为明朝的留都。
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莫说相公痴，更有痴似相公者 ！ 痴迷于天人合一的山 水之乐，醉情于世俗 之外的闲情雅致。