教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
5的学习
一．教学目标
1．轻度目标：学会5的读法了解写法并能书写
2.中度目标：学会5的读法，了解5的写法。

3.重度目标：在教师的指导下，了解学习内容。

4..锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和动手能力。

5.让学生能更好的了解数学，了解数学与生活的密切联系。

二．教学重.难点
重点：认识5的读法，学会读数与数数。

让学生从实际生活中的事物掌握知识。

通过老师示范、学生反复练习读音。

难点：学习5的写法，学习通过动手模仿老师更好的掌握数字的写法。

三．教学安排
第2课时（共二课时）
四．教学过程
1.复习
（1）师：同学们看看黑板上有什么？
（老师在黑板上画出三角形，然后让同学数一数有几个，复习0-4）
（2）师：我们一起读一读。

（先齐读，在单个读，可以让学生当小老师到讲台领读。

）
（3）师：同学们，看黑板上,老师现在再加上一个三角形，那现在是几个呢？（4）师：昨天我们学习了5，那它怎么写呢？
（老师在田字格中写出5）
（5）师：同学们看老师手里有什么？
（出示5支铅笔）
（6）师：看老师手里一共有几支铅笔呢？谁愿意上来数一数？
（先让学生上来数，再老师带学生一起数一数）
2.操作练习
（1）、拿出5根小棒摆一摆
（2）、画出5个圆形
3、游戏《把小狗送回家》
3．练习
师：同学们，老师现在发练习本，大家练习5。

我看谁写的最好？学生练习写5，教师巡视指导。

4、总结
教学反思：。