实验名称：班级：组号：学号：
姓名：同组人：
指导老师：
实验日期：2013 3.22
黄婷婷、凯山江12一.实验目的
研究声音的三个特性
蒋丽声音的特性10级物理定向一班二.实验器材
声波传感器、计算机、音叉
三.实验原理声音是由物体振动产生的，声音是以波的形式传播的。

四.实验步骤
将声波传感器接入数据采集器，连接好开始实验记录数据，用不同的力度，敲响音叉。

或用相同的力度，敲响不同的音叉，用示波的形式表现出来，保存图像。

实验图像:
误差分析:
实验过程中，压强传感器不能调零调，误差产生的原因有可能1、在推注射器时，要缓慢地进行，避免摩擦生热，对压强产生影响，2、在推注射器时，还没推倒一格就已经记录数据，3、在测试的过程中手不能触摸注射器管。

实验分析:
图
1
实验总结:
用这些实验仪器做出来的实验数据比传统的实验仪器做出来的实验数据要精确。

实验过程比较直观，能够化抽象为形象，学生易懂易理解。

现在学生的思想很先进，已近不满足于现有的实验室实验，通过实验可以锻炼学生的动手操作能力，观察能力。

提高学生的学习兴趣。

图2。