（2）安放器材：将弹簧测力计悬挂在铁架台上。将钩码逐个加挂在弹簧测力计上，记录每次相应的质量和重力。
2.5分
（3）整理器材：把器材放回原位，摆放整齐。
1分
4.分析论证
作出图线：用5组数据做出重力跟质量的关系图线（坐标刻度1分、描点1分、连线1分）并得出结论(0.5分)。
二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(质量已知)，铅笔，刻度尺。
三、实验步骤及评分标准：
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
得分
1.提出问题
重力的大小与质量有什么关系？
2.猜想假设
重力大小与质量可能成正比。
1分
3.进行实验
（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。
1分
学校报名号姓名得分_______
初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（二）
用弹簧测力计测量力的大小
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：
1.练习使用弹簧测力计。
2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。
二、实验器材：弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台。
三、实验操作要求：
1.检查实验器材。
2.测量手的拉力。
实验次数
物理量
1
2
3
4
5
质量m/kg
重力G/N
G/m
2.图像：见右图
五、实验结论：
重力的大小跟物体的质量的关系是。
六、反思与拓展：
重力与质量之比有什么特点？
学校报名号姓名得分_______
初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（三）
《探究重力的大小与质量的关系》评分表
一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
一、实验目的：用天平和量筒测量液体的密度。
二、实验器材：托盘天平（已调平待用），砝码，镊子，量筒，烧杯，滴管，盐水（标明烧杯和盐水的总质量）。
三、实验步骤及评分标准：
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
得分
1.检查器材
（1）检查仪器是否齐全，观察天平的最大称量、游码标尺的分度值并记录，观察天平横梁是否平衡。
（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。
（2）将弹簧测力计悬挂在支架上。
（3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。
（4）将5次的测量结果记录在表格中。
4.分析与论证：
（1）用5组数据在图像中描点并绘出图线。
（2）根据图线分析得出结论。
5.整理器材。
四、实验数据记录处理：
1.观察弹簧测力计的量程为N，分度值为N。
的总质量m/g
量筒中盐水
的体积V/cm3
烧杯和剩余
盐水的质量m1/g
量筒中盐水
的质量m2/g
盐水的密度
ρ/(kg/m3)
四、反思与拓展：
为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？
学校报名号姓名得分___
初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（一）
《用天平和量筒测量液体的密度》评分表
3.测量钩码所受的重力。
4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。
5.整理器材。
四、实验记录：
1.弹簧测力计的量程，分度值。
2.记录数据：
手的拉力F/N
钩码受到的重力G/N
A弹簧测力计示数F1/N
B弹簧测力计示数F2/N
五、反思拓展：
弹簧测力计的原理是什么？
学校报名号姓名得分_______
初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（二）
《用弹簧测力计测量力的大小》评分表
一、实验目的：
1.练习使用弹簧测力计。
2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。
二、实验器材：弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台。
三、实验步骤及评分标准：
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得分
1.检查器材
观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。
1分
（2）拉力方向与弹簧测力计轴线近似在同一直线上,并使弹簧测力计静止在某一位置。
1分
（3）正确读出和记录两个测力计的示数。
1分
5.整理器材
把器材放回原位。
1分
6.反思拓展
弹簧测力计的原理是什么？（弹簧的伸长与拉力成正比）
1分
合计
10分
监考教师：确认成绩学生签字：
学校报名号姓名得分_______
初中毕业生升学考试
1分
（2）正确读出烧杯和剩余盐水的质量并记录。
1分
5.计算盐水的密度
计算盐水的密度并填表。
1分
6.整理器材
正确制动天平，用镊子把砝码放回盒中,游码拨至零刻度。
1分
7.反思拓展
为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？（避免盐水粘附在烧杯上产生测量误差。）
1分
合计
10分
监考教师：确认成绩学生签字：
学校报名号姓名得分___
初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（一）
用天平和量筒测量液体的密度
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：用天平和量筒测量液体的密度。
二、实验器材：托盘天平（已调平待用），砝码，镊子，量筒，烧杯，滴管，盐水（标明烧杯和盐水的总质量）。
三、实验操作要求：
1．设计实验：
（1）检查器材。
1分
2.测手的拉力
（1）将弹簧测力计挂在铁架台上，竖直向下拉弹簧测力计，拉力大小不能超过弹簧测力计的量程。
1分
（2）正确读出测力计的示数并记录。
1分
3.测钩码受到的重力
（1）将钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，钩码重不能超过弹簧测力计的量程。
1分
（2）正确读出和记录测力计示数。
1分
4.测相互作用
（1）将两个弹簧测力计放在水平桌面上，互相勾挂在一起，两手分别向左右拉两个拉环，拉力大小不超过弹簧测力计的量程。
物理实验操作试题（三）
探究重力的大小与质量的关系
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(质量已知)，铅笔，刻度尺。
三、实验要求：
1.提出问题：重力的大小与质量有什么关系？
2.猜想与假设：重力的大小与质量可能成。
3.设计并进行实验：
（2）记录烧杯和盐水的总质量。
（3）把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测盐水的体积。
（4）用天平称量烧杯和剩余盐水的质量。
（5）计算盐水的密度。
（6）整理器材。
2.进行实验：
（1）观察记录：天平的最大称量值为g，游码标尺的分度值为g，量筒的测量范围为ml，量筒的分度值为ml。
（2）实验记录：
烧杯和盐水
1分
（2）观察量筒的量程、分度值并记录。
1分
2.记录总质量
观察标签、记录烧杯和盐水的总质量。
1分
3.测量盐水体积
（1）把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中。
1分
（2）正确测出量筒中盐水的体积并记录。
1分
4.测量烧杯和剩余盐水的质量
（1）把装剩余盐水的烧杯轻轻放在天平左盘上，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。