第乙周星期一第1节第1课吋2026年10月10 H课授 新 型 课教学目标、 、1 2教学 重点O 字 识音拼 用运 会学点教龜O 法授 讲 读 帆表 学 学 书z(x一土”^TTTTl 一zf^^. 」二 h -r7 144^11 nF 八八工一^ 亠 r^f-T tp • • , ■ I PJ 丄/一 > m 上■- ・■■■•■_ 匸-- L - ■L / «z 1 p4・Fz 、/ Ar^ 一 精 m 如欝 府邓•?尹飾涉眸raw 学「 ®n 時 牌倔亠n>竺 看0 给上弄节咅 “ O ■>M1 . P11 ~ ，一 -pv* 一 一、 /:nr 习彌1--IJ:烈学邦沃五 进知 0 L 出缈妙处卄1JO 学人提？血务膏 、这 ”£■&■?■生页的 猜指卖上细音 ，盼并吗±1i 取君数学咅我诙汀険好能手、『书仔读 站导表來牡昨孔、教拼加Q 骨臟得你用卖读生赛 油烈课出肝用尉扎文点用呦们机歸连 ••利、口领学竞 川久一N 卖4 /占」目“ fi « t 0罚 帀币‘帀rnbR 和趣吟nr 学娜测址书$习附晤 > 教教迩V 劑創比劉形矩 识A1体拼、-孑At 板读学宀夂••背、•罢、、比、、、 、-V 某勺)))帀艮 £ 帀乍))至 ij ) ) ft ))) 、 znM 1x 0/^ oo rnu/ N ftpv ■亠 0/^ \ 1x 0/^ 11 o/^ oo 、•、z(\ /<\ /(X 、二一 1 1、二一 /<\ /(X 1 ■ \ z(\ /<\ \ zl\ z(\ z(\ -1 >3 - 2 孝 4 二 1孝 4 - 2 3板书设计 ue 乐y Tn音y地ue学 司 X语ho数S en 文W作 业 设 计 教后反思第乙周 星期二第2节 第2课时2016年10_/J 10.H题课«课 授 新教学目标、 、 、 、12 3 4教学 重点音学点教炬学法教加O法授 讲作齐蠶动鞋囂做氓詁眈捋色一柿耐时颜读冷刻刻涂一1 >2.3.二A=l U 丿/ ， , VI. 一 t 術仮 删 碎七 炭衍 躺规 srg 卧T1篇 E/ 2i\ 匚 p -丄、严-r" '^N W wISW乞我淋砌加 读劭帥艺 瑚⑹ 彌知蹄湘軒戕站减妒盼価利起酎冷fflr—我化k、' 、 一广- ' 、 、- 、' U ^N7 3^—Hk八J2!J^T•「x)z \17 \7二叨\17 \7\17 x)z \17 \7耳I 12 3 ■1 2 3 123寻 、 、q 、z(\ /<\ zlx 三\ /<\ /(X z(x \ z(\ /<\ zl\ AJ n«M一、---1 2 An 2 12 3 3幺-、/板书设计作 业 设 计 教后反思第乙周 星期二第3节 第1课时2016年10 H 1LU课题9、 ai> ei> ui课型 新授课教学目标o音 准读形清 认、U ・1 a 、 母el 韵1> 复a个写 三书 会确 学正 K厶教学 重点学弋教槪O 法 授 讲母 彳8戈 韵m-发麹GO 单附先十 馄 绷ain 7釦标 嫡 家 ，一 > 名列 弊大 音来 上点并 这 ？ > 的起a » u ° ) 丹 倆 盼 含<4rljoi<.l>.el 珑 n 的 图"‘ 杓勿组' 读记 。

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正确熟练地读准每个音节。

2、 认识4个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，读儿歌。

正确书写“pdi 、dui” 两个音节。

教学重点能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。

教学难八、、能正确抄写由声母和ai、ei、ui组成的音节。

教学方法与手段创设情景，教师示范并引导。

教具小黑板、多媒体课件、卡片教学过程一、复习1日知1、课件岀示三个复韵母及四声，指导学生练习拼读。

2、分组读、开火车读。

二、练习拼读声母与ai、ci、ui组成的咅节。

1、教师多媒体出示由声母和亦、ei、ui组成的音节。

教师：请同学们动动脑筋将组成这些咅节的字母找出来，可以写在一张纸上，看一•看哪些同学的速度快。

b zhbP ai f ei ch uidm sh2、教师领读，然后学生练习读。

(1)、同桌互帮互读。

(2)、由慢速读到快速读。

(3)、由拼读到直呼。

(4)、分组朗读比赛。

3、教师范写，然后学生练习抄写。

教师要求学生字母和字母要靠的紧些，按照顺序写完一个音节的所冇字母后标调号，注意在四线格的占格。

4、观察书中“妹”、“奶” 2个字，注意“妹妹”、“奶奶”两个词中轻声的读法。

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(2)、不会读的小朋友，我们也可以根据书上的图來猜拼咅。

像第一张图，图上是五环旗，是奥运会的标志。

“奥”字就是“ao”的第四声。

第二张图上画的是海鸥，“鸥”就是“ou”的第一声。

第三张图画的是鲸在游泳，我们就可以推出这个复韵母念“iu”。

(3)、听录音读、同桌互读、全班抽查4、读准四声(1)、看书本读三个复韵母的四声，同桌指读。

(2)、开火车读、分组读(3)、学生标“iu”的四声，注意与“ui”做比较，儿歌记忆-一小i在前iu、iu、iu, 小i 在后ui、ui、uio5、“比耳朵”游戏：师读带调韵母，学生上台指出韵母。

三、指导书写1、说一说每个字母应该占什么格。

2、教师范写，让学生观察书写顺序。

3、学生在拼音本上书写，教师巡视，及吋纠正错误。

四、课堂总结今天学习了三个新的复韵母，要区分好iu和ui,学会在四线格屮书写，想一想你都学会了吗？五、布置作业板书10、aox ou、iu设计作业设计O亍U41 2各皿Ui、O、a U卖o E、o习勖练R2.教学反思第乙周星期匹第6节第/课时2016年10月13_LI课题•1U\ U O O a O 11课授新教学目标・1 n、O・1 XK2两教学重点教学难点,2 n 、O 《a ・1 X教学方法与手段教具ao答 i o lu 回- 浮 n 名 q 生 瓠 个 U1O3 •1 y a 去 ・1 ” )on 加 『 台 聪 U 眈ao 抓 臥J1侈 i 、 znu \ f 十卩 d 迪 U-Hf- P “ i 工□ 卖4-仲读！S" j 哺ao 拼 棒 炉-沖la 。