端午的鸭蛋
【学习目标】
1、了解作者和散文的创作特点。

2、了解作者家乡独特的端午习俗，理解作者对家乡的热爱之情。

3、培养关注日常生活细节的习惯，在平淡的生活中发现情趣，引导学生热爱生活。

【学习重点】
通过品味平淡自然的语言，解读本文内在的韵味，感受作者独特的情趣。

【学习难点】
理解平凡的日常生活中蕴涵的人生情趣和诗意之美。

一、识记字词
1、注音
粽．子（）门槛．（）门楣．（）硝．药（）
苋．菜（）腌．蛋（）络．子（）车胤．（）
囊．萤映雪（）城隍．庙（）大襟．（）
2、解释下列词语
籍贯：
肃然起敬：
与有荣焉：
莫名其妙：
3、小组合作，查漏补缺，落实生字词。

4、朗读生字生词，小组自己决定朗读方式。

二、朗读课文。

以小组为单位品读课文，要求读准字音，读得流畅。

对课文中的重要概念、知识点进行圈点、批注，并做好笔记。

小组自己决定朗读方式，做到人人参与。

三、作者简介
本文的作者是____________，江苏高邮人，现当代作家。

早年毕业于西南联大。

历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧。

著有散文集《____________》，小说集《____________》、《____________》。

四、整体感知
课文思路简析，根据课文内容填空：
课文先写_________________，接着写____________________，然后写__________________。

五、合作探究
1、作者家乡的端午节有哪些风俗？
2、高邮的咸蛋有哪些特点？
3、作者对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，他想借此表达什么？
4、你认为该文章的语言有哪些特点？
六、探究乐园
1、你知道端午节的来历吗？在你的家乡端午节有哪些习俗呢？
2、以小组为单位，给高邮鸭蛋拟一则广告词。

【反馈测评】
1、下列加点字读音有误的一项是（）
A、鲲鹏（kūn）蓬蒿（gāo）罗布泊（pō）相形见绌（chù）
B、干涸（hé）庇护（bì）吞噬（shì）媲美（pì）
C、哂笑（shěn）徘徊（huái）挑衅（xìn）啮齿（niè）
D、铆钉（mǎo）牟取（móu）棘手（jí）雾霭（ǎi）
2、找出下列句子中的错别字并加以改正。

（1）、每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。

__________ （2）、用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。

__________
3、为句子中的空白处选择恰当的词语。

（1）、端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点__________（A、轻轻 B、淡淡 C、少少）的咸味，白嘴吃也可以。

（2）、不过高邮的咸鸭蛋，__________（A、也许 B、大概 C、确实）是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！
4、“曾经沧海难为水，____________________。

”这是唐代诗人__________《__________》中的诗句。

袁枚，__________代诗人，____________家。