此动力机械的发明具有 什么划时代的意义？
瓦特和他改进的蒸汽机
第十九课
人类进入电气时代
自主学习 学法指导
一：自主学习课文，大小字和图 文结合。 二：依据学案，勾画要点，并填 写学案内容
三：用彩笔勾画出疑难问题
【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获）！ 请仔细阅读本内容，完成下列题
一、“电气时代”的到来 1、19世纪70年代，_________作为新能源进入生产领域。 由于________和_______的发明和使用，________的应用 日益广泛，逐步取代___________，成为工厂机器的主要 动力，人类历史进入了“____________”。 2、在电力技术的发展方面，_________和_________走在 其他国家的前面。 二、“发明大王”爱迪生 1、在电器发明领域， 国科学家________最为著名，被 誉为“发明大王”，他在________年研制成功__________， 为世界带来了光明。 2、1906年，使用 的电灯泡问世，成为人们普遍使用 的产品。
检测反馈
• • • •正确答案代号填入题后括号内） 1.19世纪70年代，人类进入 （ B ） A.蒸汽时代 B.电气时代 C.原子能时代 D.计算机时代 2.第二次工业革命后，得到广泛应用的能源是 （ B） A.石油 B.电力 C.煤炭 D.水力 3.“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感”这是谁的 名言？ ( B) A.牛顿 B.爱迪生 C.西门子 D.爱因斯坦 4.下列当今社会生活，与第二次工业革命无关的是（ C） A.电话拜年 B.乘公交车上班 C.电脑办公 D.坐飞机旅游 5.第二次工业革命最显著的成就是（A ） A.电力的广泛使用 B.新交通工具的创制 C.化学工业的建立 D.信通讯手段的发明 6.以问世的先后顺序排列下面事物，正确的是 （ A ） ①火车 ②汽车 ③飞机 A. ①②③ Ｂ.③①② Ｃ. ②③① Ｄ. ③②①
探寻原因
• 一、政治环境优化 二：经济发展需要
三：科学研究的推动
主要标志 • 1、电力、石油等新能源的利用
• 2、内燃机、汽车、飞机等新机 器、新产品的创制 • 3、电报、电话等通讯手段的发 明
电是怎样被发现和利用的
• 1、1831年，法拉第发现了电磁感 应现象
法拉第 法拉第在做实验
•法 拉 第 的 电 磁 感 应 实 验 示 意 图
电是怎样被发现和利用的
• 1、1831年，法拉第发现了电磁感 应现象 • • 2、1866年，德国西门子研制出发 电机 • 3、1870年，格拉姆发明了电动机
西门子
发电机：机械能 （西门子） 电动机： 电能 （格拉姆）
电能 机械能
作为一种新的能源， 电力比蒸汽动力有 什么优点？
为人类幸 福生活而 发明
三：世上没有任何一种具有真正价值 的东西可以不经过辛勤劳动而能得的。
伦敦第一辆电车通车仪式
莫尔斯
爱迪生发明自动 电报记录机
莫尔斯设计的电报机
贝尔
贝尔在试打电话
贝 尔 设 计 的 有 线 电 话
1915年芝加哥电话公司展示 横贯美国大陆的电话线
马 可 尼
1901年马可尼在英国和加 拿大之间越洋发报成功
发现电磁感应现象
发明发电机
发明电动机 发明各种电器 电力工业兴起
人类进入电气时代
发明有线电报电话
发明无线电通讯工具 电讯产业兴起
人类进入电讯时代
拓展延伸
• 通过两次工业革命的学习，你得到了 怎样的启迪？作为青少年，我们该怎 样做？ 1、科技是第一生产力，科技推动社会的 进步。
2、要实施“科教兴国”的战略，大力发 展生产力。 3、学习科学家勇于创新、努力探索科学 奥秘的精神，立志知识报国、科技强国。
爱迪生
爱迪生在实验室
爱迪生制造的电灯泡
1877年爱迪生发明留声机
爱迪生发明的留声机给 千家万户带来欢乐
电 影 放 映 机
我们应该向他学习什么？
天才是1%灵感加99%的汗水。
爱迪生格言：
一、无论何时，不管怎样，我也绝不 允许自己有一点灰心丧气。
二：我不以为我是天才，只是竭尽全 力去做而已。
谢
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