小学四年级上册语文第八单元综合测试题
1、看拼音，写词语。
jìng zhēng tú láo wéi yī yān mò
jiān yìng fù nǚ gān hàn dǎn xiǎo
2、给下列汉字加偏旁，组成新字，再组词。
勺+（ ）=（ ）（ ） 者+（ ）=（ ）（ ）
息+（ ）=（ ）（ ） 鬼+（ ）=（ ）（ ）
孚+（ ）=（ ）（ ） 申+（ ）=（ ）（ ）
3、选词填空。
1.他这个人（ ）,很大力气。
2.他穿上军装，还真有点儿（
）的气势。
3.爷爷腿脚不灵，走起路来（）。
4.别看张老师（），在球场上可勇猛了。
4、给句子中的加点词语选择正确的解释。
打扮：A.使容貌和衣着好看；装饰。
B.打扮出来的样子；衣着穿戴。
1.他们把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。
（）
2.看他的打扮，像是一个教员。
（）
相当：A.（数量、价值、条件、情形等）差不多；配得上或能够相抵。
B.适宜；合适。
C.表示程度高。
3.两年以后，纪昌的本领练得相当到家了。
（）
4.这次参赛的几支球队实力相当。
（）
5.他一时想不出相当的字眼儿来。
（）
5、按要求完成句子练习。
1.没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。
（改为双重否定句）
2.巫婆背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
（缩句）
3.大王的病已经深入骨髓。
扁鹊不再请求给大王医治。
（用关联词语合并成一句话）
6、文言文练习。
王戎七岁，。
看道边李树多子折枝，，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，。
”取之，信然。
1.补全文言文。
2.这篇文言文的题目是《王戎》，王戎是“”之一，
自幼聪慧。
3.解释下列字、词。
（1）尝：
（2）竞走：
（3）唯：
（4）信然：
4.用现代汉语翻译文中红色的句子。
5.学习了这篇文言文，你获得了哪些启示？
7、课外阅读乐园。
豪杰之士，肝胆照人
李大钊同志是中国共产党的创始人之一。
他的一生就是为
劳苦大众的解放而努力奋斗的。
所以，他对处在水深火热中的
劳动人民特别同情，经常慷慨解囊来帮助穷苦人民。
有一年冬天，李大钊从报社刚领回一笔稿费，他走在路上，心里很高兴。
这几天，夫人又为家里的生活费发愁了，这一点稿费可以贴补一下家用。
他走到一个街口，见到一个衣衫褴褛的老人跪倒在马路边，伸出一只骨瘦如柴
的手，向过路的人们乞讨施舍。
李大钊走到老人的身边，毫不犹豫地从口袋里摸出全部稿费，塞到老人的手里。
老人慢慢地抬起头来，看看手里这么多的钱，又看看李大钊，干瘪的脸上激动得挂满了泪珠，连声说道：“谢谢！先生。
谢谢，恩人。
”
李大钊只是向老人点点头，说了声：“回去好好安排一下生活。
”就离开了老人。
又有一次，李大钊与一位朋友一起坐轮船，他们刚刚通过检票口，有个老头，没钱买票，挤在他们后面想混过去。
查票的人揪住了这个老头，厉声喝道：“快下船！快下船！”老头跪在查票的人面前，苦苦哀求，求他饶过一回。
查票的人不肯，一把夺过老头手中的行李，要往大江里扔。
李大钊走过来，拽住行李说：“请不要扔！老人的船票钱由我替他付。
”于是，他为老人补了一张船票，可是自己连吃饭的钱都没有了。
李大钊的一位友人对他有一句评语，说他是“豪杰之士，肝胆照人” 。
这个评语是毫不过分的。
1.本文是围绕哪句话来写的，用“——”画出来。
2.用简练的语言概括出这篇短文中李大钊帮助穷苦人民的两个典型事例。
（1）
（2）
3.体会文中画“”的句子，想想李大钊那时是怎么想的。
4.谈一谈你读了这篇短文的感受。
8、妙笔生花。
我们从小到大经历了许许多多的事情，有的事情令我们感到害怕，有的令我们感到紧张，有的令我们感到激动……请选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。
写完后先修改，再誊写清楚。
答案
1、竞争徒劳唯一淹没坚硬妇女干旱胆小
2、示例：豸豹猎豹讠诸诸侯女媳媳妇委魏北魏氵浮漂浮纟绅绅士
3、1.F 2.D 3.E 4.B
4、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B
5、1.没钱的不得不眼睁睁地看着女孩被他们拉走。
2.巫婆背后跟着徒弟。
3.因为大王的病已经深入骨髓，所以扁鹊不再请求给他医治。
6、1.尝与诸小儿游诸儿竞走取之此必苦李 2.不取道旁李竹林七贤3.（1）曾经。
（2）争着跑过去。
（3）只有。
（4）的确如此。
4.李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。
5.我们要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走歪路，明白天下没有免费的午餐。
7、1.李大钊同志是中国共产党的创始人之一。
他的一生就是为劳苦大众的解放而努力奋斗的。
2.（1）用全部稿费接济老人；（2）替买不起船票的老人买票。
3.提示：根据自己的理解作答即可。
4.李大钊对劳苦大众特别的同情与关爱深深地感动了我，我觉得这正是他一生致力于解放劳苦大众活动的最大动力。
（言之有理即可）。