议论文阅读测试题【注】1、先让孩子做前面的例题页，限时独立思考完成。
2、自行对答案看解析，总结分析出答思路。
3、孩子思考订正错题，提高学习效率。
4、每道题 15 分钟【例1】【例1】珍惜弱点①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。
缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理上性格上的不如人处，这些与人自身的天生禀赋、性格、体质和阅历有关。
若说缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点却与生俱来，说不定还要伴人一生。
②事物本身都有正反两个方面。
据说海南岛的柏油马路面很抗热，零上40℃以上也不熔化；哈尔滨的柏油马路面能抗寒，零下30℃不会裂开。
反过来说，海南岛的柏油马路面最不抗寒；哈尔滨的柏油马路面最禁不得热。
这个事例说明什么呢？事物的这方面愈强，它的反方面愈弱。
可以这么说，弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。
③诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。
然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是觉得诸葛亮一生谨小慎微，不可能走这步险棋。
④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。
老虎和老鼠相比，老虎是强者，但并不等于强者身上无弱点，善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。
以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无羊之肉香，无鸟禽之美丽。
正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。
兵法上说“置于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对超过人的数量。
这般弱点反而是优势。
⑤在世界上无绝对的强点和弱点。
弱点于人不是什么赘疣①，生出来就是人的累赘。
因为弱点在任何一种事物中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不了谁。
性格急躁失之卤莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓，在世界上谁也没有一个绝对的优势，谁也不会没有一点儿优势，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上还是事业上就能进取。
比如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明。
然而他凭借感觉绘画，反而有另一种境界，成一大家。
⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。
利用自己的弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。
吕布好色的弱点被人掌握，派出一个美女貂蝉便让他如木偶任人摆布；《封神榜》的土行孙一离开土地法力皆无。
珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护，是缺憾之中的聪明。
（选自《精美散文》）【注释】：①赘疣：比喻多余而无用的东西。
（1）本文在论证上很有特色，最突出的论证方法是。
（2）根据文章第（1）段，说说“弱点”与“缺点”有哪些相同与不同之处。
（3）弱点毕竟是人的不足之处，作者认为应该怎样珍惜弱点？【例2】别总踩着别人脚步走路①散发传统文化气息的故宫日历、印有个性话语的折扇、以“御花园彩石甬路”为主题的五彩耳钉……近来故宫博物院及其文创产品吸引了不少人的目光。
一时间，把故宫文化带回家，在朋友圈晒一晒来自故宫的礼物，成为风尚。
②在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈，百年文物缘何走红？“既富有时代气息，有意思；也饱含历史厚重感，有韵味。
古典基础上的点滴创新，铸就了故宫文创产品活着的灵魂。
”一位网友的评价，道出了其中的缘由。
倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场，即便有人青睐，恐怕也很难引一时风骚。
相反，不管是与互联网联姻，还是接地气的创意，正是在渠道和内容上的更进一步，才让这些高大上的文化飞入寻常百姓家。
③其实，文化最忌炒冷饭，最讲求创新创造。
从写就一篇翰墨短文，到熔铸一个城市的精神文化，无不需要贯注创新之魂。
清代画家郑板桥自幼爱好书法，勤学苦练，临摹各家字帖，可总觉得自己进步不大，为此深感苦恼。
他的妻子一语点破：“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑板桥猛然醒悟。
此后，他力求创新，开创出了“板桥体”。
“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。
”一味固守，千篇一律，只会让文化丧失活力；善于推陈出新，呼吸现代新鲜的氧气，才能不断让文化绽放新芽，枝繁叶茂。
④反观当下，一些文化现象仍值得我们反思。
比如，有的书籍，毫无创见不说，内容还东拼西凑，被人戏谑为“垃圾书”；有的综艺节目，千篇一律地从国外引入相似模式，结果水土不服，观众不买账；还有的电影，奉行“拿来主义”，剧情场景总是“借鉴”他人作品，屡陷抄袭漩涡，等等。
正如美学家朱光潜所言：“老是那样四平八稳，没有一点精彩，不是‘庸’就是‘俗’，虽是天天在弄那些玩意，却到老没有进步……一稳就定，一定就一成不变，由熟以至于滥，至于滑。
”从这个意义而言，故宫文物的走红，既是一种警醒，更是一种启示。
⑤“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。
”很多时候，我们慨叹无法抵达新的彼岸，究其缘由，与其说是因为文化创新思绪干涸，倒不如说是因为对自身挖掘得不够透彻。
《南史》曾载，宋文帝时有一位名为陆澄的学士，好学博览，行、坐、食手不释卷，时称“硕学”，可其晚年想撰写一部《宋书》，却始终不成。
原因在于，他是读了很多书，却一知半解。
时人王俭戏称：“陆公，书橱也。
”囫囵吞枣，难免思绪短路；甘做“书橱”，何谈文化的创新性发展和创造性转化？⑥“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。
”文化创新这条新路上，或许有绊脚的石头，或许有拦路的枯枝，但不管怎样，一番披荆斩棘之后，我们必将发现一个更丰富、更精彩的世界。
（选自《人民日报》）（1）请简要概括本文的中心论点。
（2）文章开头引用故宫文物走红的例子有何作用？（3）请简析第③段的论证思路。
（4）结合全文内容，说说第⑥段中的“绊脚的石头”喻指什么。
参考答案与解析【例1】【考点】议论文阅读综合【分析】这篇文章首先介绍了弱点与缺点的不同之处，接着举了海南岛和哈尔滨的柏油马路的例子引出中心论点“弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜”，然后举了事例阐述了弱点的特点和优势，最后指出如何珍惜自己的弱点．【解析】（1）本题主要考查的是对论证方法的判断．熟练掌握常用的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证；通读全文，可知这篇文章举了大量的事例进行论证，是举例论证．（2）本题考查了对语段的理解，细读第一段，根据“人皆有弱点，但弱点不同于缺点．缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理上性格上的不如人处，这些与人自身的天生禀赋、性格、体质和阅历有关．若说缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点却与生俱来，说不定还要伴人一生”进行分析，两者的相同之处就是都是不足之处；不同之处在于，“缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理上性格上的不如人处”“缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点却与生俱来，说不定还要伴人一生”据此解答即可．（3）本题考查的是对文章内容的理解和提取，根据第六段“正视自己的弱点，进而利用自己的弱点”，第七段“珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点”，即可解答【答案】（1）举例论证（例证法）（1分）．（2）相同之处：都是我们的不足之处（1分）不同之处：（1）缺点是行为道德上的不足，弱点大都是心理上性格上的不如人处（1分）；（2）缺点可以改正克服，弱点与生俱来，多要伴人一生（1分）.（意合即可，共3分）（3）①清醒地认识自己的弱点（1分）；②善用弱点，把弱点变成强点（1分）；③防止别人利用自己的弱点（1分）．（意合即可，共3分）【点评】常用的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证；举例论证要有具体的事例，道理论证要运用定律、公式、名言警句等论证论点；对比论证要用正反两方面的事实或道理进行论证，比喻论证是用人人熟悉的事物作比喻来证明论点．【例2】【考点】议论文综合阅读【分析】这篇文章首先由故宫的文创产品走红引出论题，接着分析了百年文物走红的原因，然后阐述了文化最讲究创新创造，并指出了现在的一些值得反思的文化现象，最后引用名言，总结全文，发出号召.【解析】（1）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文．首先通读全文，根据题目、首尾以及文章内容可知，这篇文章探讨的是文化创新的话题，所以概括中心论点为：文化需要创新．（2）本题考查开头段的作用，需要从内容和结构两个角度进行分析；内容上的作用就是写出了什么；结构上的作用看位置，开头段往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣等；据此即可解答．（3）本题主要考查论证思路的问题，需要阅读语段，分清楚层次结构，概括层次内容，最后用标志词串联概括解答即可．（4）本题考查了对文章中词语的含义的理解，阅读第六段，结合上下文，可知“绊脚的石头”意思是困难，障碍，意思对即可．【答案】（1）文化要（讲究）创新和创造．（2分）（2）①引出本文的中心论点；②作为事例论据来证明中心论点；③引起读者阅读兴趣．（（3分）；每个要点1分）（3）此段采用总-分-总的结构，先提出本段的论点（文化最讲求创新、创造）；然后运用举例论证和道理论证证明论点（用郑板桥开创“板桥体”的例子进行正面论证，再引用俗语进行反面论证），最后得出本段结论（文化需要创新、创造或文化需要推陈出新．（（3分）；每个层次（1分），意近即可）（4）示例：“绊脚的石头”喻指创新路上来自主、客观的困难、障碍（如思想保守、思维僵化、人才匮乏、资金短缺等）．（（2分）；可自行概括作答，也可摘录文中的词句作答，但是示例中的核心词语不得缺失）【点评】一般议论文语段之间的关系有总分、分总、并列、递进等关系，因其论证结构的不同而不同．总分式论证结构，段落之间容易出现总分关系；递进式的论证结构，段落间一般为递进关系；并列式的论证结构，段落间一般是并列关系．。