4、继续练习，改进交接棒的动作。
1、认真观察，明确要求及方法：要求学生精神集中，注意观察，勤奋思考。
2、练习直立式交接棒的方法：学生握棒部位：上或下，不能握同学的手
3、学生第一组和第二组配合练习，练习后交给第三四组对练。
4、每组练习后自我小结，明确不足
组织：
四列体操横队
要求：队列整齐，集中精神，确保安全
预计练习密度：40%
预计最高心率：130次/分
运动量
准备部分
13’
1、教师集合整队，检查人数，安排见习生。
2、教师宣布内容与要求
3、安全教育
1、常规检查
2、常规队列练习
3、安全教育：遵守纪律，听从指挥，不打闹，不做伤害自己和他人的动作。
1、快速集合整队
2、了解本次课内容
组织：四列横队
要求：队列整齐，精神饱满
小
1、教师做不同动作跑的热身活动：小小指挥家
（小步跑）（高抬腿跑）、（后蹬跑）、（后踢腿跑）等。
2、学生跟着教师做练习。
3、学生做准备活动
1、教师示范动作。
2、要求学生动作到位。
3、教师带着学生在场地上练习。
4、教师重点强调学生都动起来。
1、学生快速学习相应动作
2、每组学生跟着做练习
3、学生达到热身效果
组织：
要求：
动作逼真，身体协调。
学生做准备活动组织：四列横队
团结协着很重要。
5、组织学生让距练习，表扬优胜，提出希望
教法：
1、教师引导学生进入练习角色，并讲解练习方法及要求
2、交接棒练习后，教师及时做评价，指出不足之处。
3、在音乐伴奏下组织学生进行练习。
4、练习过程中要积极为学生加油，提醒动作安全等方面事项。
要求：
后蹬有力，前后摆臂，交接要稳。
1、学生明确立棒式练习方法与要求，进入情境。
2、改进学生接力跑的交接棒和跑的方法，并有90%左右的学生能基本掌握接力跑交接棒动作技术。
3、发展学生的速度和奔跑能力、协调能力手臂和腰腹力量，培养学生集体主义精神。
重难点
掌握正确；接力棒多根，标志物多个
课的部分
教 学 内 容
教师教法
学生学法
组织与要求
2、学生尝试练习，进一步明确方法
组织：
分成五列纵队
要求：队列整齐，集中精神，机智果断，安全练习
大
结束部分
5’
1、呼气、吸气心里放松练习
2、轻跳练习
3、小结，提出希望和要求。整理场地和器材
1、教师指挥，学生练习
2、想一想，你有更好的放松方法吗？
1、学生成五列横队站立
2、进行放松练习
3、回收器材
组织：
小
大
2、让距练习（接环绕标志物）
教法：教师将学生距离拉大到10米练习（15米练习，中间放标志物环绕一周）。每组第一个同学听到哨声后迅速跑到10米处绕过标志物跑回起点把棒传给同伴，第二个同学接棒后迅速跑，和第一个同学跑的一样，每组全部完成一次立棒式接力跑练习。
要领：接力棒握一端
棒直立不乱晃
眼看前，虎口张
2016-2017学年第一学期体育与健康公开课教案
接力跑交接棒技术
时间：2016年10月12日地点：丰都中学
班级：八年级（2）班上课教师：曾元兵听课教师：陈臻叔、王宁、艾大志、及本组教师
内容
接力跑交接棒技术（立棒式）
地点
田径场
教学目标
1、使学生进一步明确接力跑的练习方法及注意事项，知道交接棒的重要性。
要求：队列整齐，精神饱满
中
基
本
部
分
27’
1、教师讲解交接棒动作及示范（立棒式）
要领：
传时要立棒，接时重心降，手臂前伸虎口张。
教法：1、教师示范，讲解练习的方法及要求；（注意提醒学生观察老师的动作，提醒学生握棒部位：上或下，不能握同学的手）
2、学生两人一组练习；第一组和第二组对练
3、对练习过程中存在的问题进行强调，特别是交接棒时的速度与稳定性。