[i]舌面前高不圆唇元音 [e]舌面前半高不圆唇元音 [a]舌面前低不圆唇元音 [A]舌面央低元音 [ɑ]舌面后低不圆唇元音 [Λ]舌面后半低不圆唇元音 [ ]舌面后半高不圆唇元音 [ɯ]舌面后高不圆唇元音
[y]舌面前高圆唇元音 []舌面前半低不圆唇元音
语音的自然属性还可以细分为几个不同方面。 语音有发音—传递—感知三个环节，分别对应生理—物理—
心理三个方面的属性，由语音学三个分支发音语音学—声 学语音学—听觉语音学分别加以研究。
我们听到的各种声音都是某种物体周期性振动 引起周围空气粒子的周期性振动，形成声波，传到 耳膜再传导到大脑的结果。空气粒子的周期性振动 体现了声音的物理属性。
带乐音成分的辅音。不说话或发
f、s等音的时候，声门大开，气
流自由通过声带不振动。
口腔：上腭和下腭之间的空间。 附在上腭上的有上唇、上齿、齿龈、硬腭、软腭和小舌。硬
腭靠前的部分与齿龈相接，称为“前腭”，靠后部分称为 “硬腭”或“中腭”，软腭也称“后腭”，是上腭靠后软的 部分，它和与它相接的小舌能上下移动。 附在下腭上的有下唇、下齿和舌头。舌头是最灵活的发音器 官，在发音中起很大作用。舌头的最前端是舌尖，舌头自然 平伸时，舌尖后面相对于齿龈的部分是舌叶，舌叶后是舌面， 分前中后三部分，相对于硬的前腭和中腭的是舌面前和舌面 中，相对于软腭的是舌面后，舌面之后转向与咽腔相对的是 舌根，舌根的运动可以使舌头整体向前或向后，从而使咽腔 的空间扩大或缩小。
分类、语音的结合和变化以及语音单位在具体语言 中的作用。
本节重点内容： 语音的物理性质。语音四要素：音高
在不同语言中的作用。 语音的生理基础。发音器官图
音强
音长 音色
语音具有自然属性和社会属性。从自然属性出发、针对所有 人类语言的语音研究，属于语音学的研究；从社会属性出 发、针对语音在某一个具体语言的系统中起什么作用的研 究，属于音系学的研究。
国际音标不是针对某一种语言，而是根据人类的 发音能力设计的，适用于各国语言和各地方言。
1 外面用方括号[ ],以区别于其它记音符号。
2 分严式和宽式两种记音方法. 严式记音 narrow transcription 又叫音素记音,把语音中的任何一点细小的差
别都反映出来。外面用方括号[ ]。
宽式记音 broad transcription 又叫音位记音,大体反映出语音的真实面貌。 外面用双斜线//。
咽腔在喉头上面，是口腔、鼻腔和食道汇聚的三叉 路口。咽腔和喉头之间有一块会厌软骨，呼吸或说 话时打开让空气自由出入，吃东西的时候关上，让 食物进入食道。咽腔往上有两条路，一条通口腔， 一条通鼻腔。起调节作用的是软腭（连同小舌）。 软腭下垂，打开鼻腔通道，堵住口腔通道，软腭抬 起抵住喉壁，通鼻腔的路堵塞，气流通向口腔。咽 腔是人类特有的。
基本概念: 元音 发音时气流不受阻碍而发出的音. 辅音 发音时气流受阻而发出的音。
元音和辅音的主要区别：
A 元音发音时,气流不受阻,辅音则受阻。 B 元音发音时,发音器官各部位均衡紧张, 辅音发音时,只有形成阻碍的部位特别紧张。 C 元音发音时,呼出气流畅通无阻，因此气 流较弱,发辅音时气流较强。 D 元音发音时,声带振动,发清辅音时,声带 不振动,只有发浊辅音时声带振动。
展唇 圆唇
舌尖前
舌尖后
发舌面元音时舌尖后缩并向硬腭翘起就成 为卷舌元音，也叫儿化元音。卷舌元音有两种 写法，一种是采用附加符号“ ”，另一种 是在元音后加辅音r。 最常见的卷舌元音是
。其他卷舌元音如：
山西省万荣方言人称代词单数和复数的区别也是 靠短元音和长元音的不同，以及声调的不同造成的：
单数: 我[ŋ 5５ ] 你[ni５５] 他[tA５５] 复数: 我们[ŋ :311] 你们[ni:311] 他们[tA:311]
语音的音高、音强、音长都是相对的，不是绝对的。 如音高，男生、女生都用普通话读“妈、麻、马、 骂”，女生绝对音高往往比男生高，但人们并不感 觉到有质的差别。对语言来说，重要的是这四个音 之间的高低对比，每个音的绝对音高变化是不重要 的。同样音的轻重和长短也是相比较而言的。
４ 音质 (音色) 就是一个声音区别于其它声音 的个性特征.音质决定于声波的形式，声学分析比较 复杂.从声音的产生来看，音质的不同大体由以下三 个方面因素造成:
A 发音体不同
B 发音方法不同
C 共鸣器的形状不同
笛子发音体是笛膜，胡琴发音体是琴弦，同一把胡琴， 用丝弦和金属弦，声音也不一样。用琴弓拉和用手 拨，声音也不同。不同乐器的共鸣腔形状不同，栓 同样的琴弦上去，用同样的弓去拉，发出的声音也 是不同的。
汉藏语系中有声调的语音，如汉语声调就是通过音高升
降曲直的变化形成的。
2 音强 音强就是声音的强弱，它主要取决于 声音振幅的大小。
语音的强弱决定于发音时用力的大小。用 力大，气流强，声音就强，反之，声音就弱。
英语单词的重音、次重音就是利用音强造 成的。汉语中轻读音节也是利用音强的变化构 成的。
注意：我们平常要别人大声说、小声说， 是指音高还是指音强？
例如: 上 shang
sh a ng 3个
海 hai
ha i
3个
床 chuang ch u a ng 4个
二 er
er
1个
3 音标 为了准确地把语音记录下来,便于分析研究,
必须有一套标写音素的符号.这种用来记录音素 的标写符号叫音标。
4 国际音标
国际上最通用的一套音标是“国际音标” （IPA）,1888年由国际语音协会制订发表，并经 多次修订。制定原则：“一个音标只记录一个音 素，一个音素只用一个音标记录。”音素与标写 符号一一对应。
汉语中的[t] [t h] [ ]
英语没有,英语中的
齿间音[θ]， 汉语没有。
俄语的舌尖颤音 [r],法语中的小舌颤音[R],中国人 学起来就非常困难.
4 有些音在几种语言里都有，但是它们在各自 的语音系统中的作用不同。 如汉语中的[p],[ph]
有区别意义的作用，但英语中的这两个音没有 区别意义的作用。
分类标准: 发音时舌头起作用的部位.
分类结果: 舌面元音和舌尖元音.
元音的音色由声道的形状决定。声道是语音的共 鸣腔，包括喉腔、咽腔、口腔、唇腔、鼻腔。发音气流 在声道中发生共振，共振体的形状随声道的变化而变化， 由此形成元音的不同音色。通过舌面的伸缩抬降调制声 道形状产生的元音称为舌面元音。
舌面元音由三个因素决定： A 舌位的高低; B 舌位的前后; C唇形的圆展.
3 音长 音长指声音的长短，它取决于发 音体振动时间的长短。
音的长短之别在许多语言中都有区别意义
的作用。汉语个别方言中也利用音的长短来区分 意义。
英语：bit---beat ship---sheep sit---seat be----bee
日语
おばさん 伯母、叔母 おばあさん 祖母、外祖母 おじさん 伯父、叔父 おじいさん 祖父 、外祖父 いえ 房子、家 いいえ 不 せんしゅ选手 せんしゅう 上周 じゅよう需要 じゅうよう 重要
[ə]舌面中央元音 [ɒ]舌面后低圆唇元音 [ɔ]舌面后半低圆唇元音 [o]舌面后半高圆唇元音 [u]舌面后高圆唇元音
通过舌尖的伸抬调制声道形状产生的元音 称为舌尖元音。发舌尖元音时舌位靠前，开口 度较小，声道形状主要由舌尖动作调制。舌尖 前伸靠近齿背发出的是舌尖前元音，舌尖上翘 靠近硬腭发出的是舌尖后元音。发舌尖元音时 唇形展平是舌尖展唇元音，唇形撮圆则是舌尖 圆唇元音。舌尖元音共有以下4个：
本节学习重点
重点概念：音素 元音 辅音 发音部位 发音方法
重点原理： 舌面元音的分类与描写 辅音的分类与描写
国际音标
1 音素
音素是从音质的角度划分出的最小的语音单位。
一个音素代表一种音质，不同的音素代表不同的音 质。
2 音素的识别
对音节从音质的角度连续切分，直到不能切
分为止，所得到的最小的语音单位即音素。
最简单的是“简谐振动”，是指物体振动的位移和时间
之间是正弦和余弦的函数关系。“音叉”的振动就属于“简 谐振动”。波峰（A/A’)、波谷(B/B’), 波长（AA’/BB’）。 AC或BD和振幅有关。每秒钟振动的次数叫频率。
声音都具有音高、音强、音长和音色四种声学特征，又称声 音的四大要素。语音同样具备这四大要素。
语音是语言符号的形式,它本身没有意义,但有 传达意义的功能.这种功能只有当语音与一定的意义 结合成为语素或词时才能体现出来．
２ 一种语言或方言里用什么声音表达什么意义是任 意的，是由使用某种语言或方言的社会因素决定的。
3 不同的语言或方言都有各自不同的语音系统，
且不同的语音系统中所包含的音素及其数目都 不尽相同。
各发音器官中，有的是能够活动的，叫主动发音器 官；有的是不能活动的，叫被动发音器官。
你能说出哪些是主动发音器官，哪些是被动发 音器官吗？
A 声带、软腭、、硬腭
社会属性是语音的本质属性. 语音的社会性表现在四个方面:
1 语音传达意义的功能是社会所赋予的.
1 音高 声音的高低，它主要取决于发音体振动的频率。人 能听到的频率范围在16-20000赫兹之间。
人可以通过喉部肌肉运动控制声带的松紧使声音高低发 生变化。长而粗厚的发音体振动慢，短而细薄的发音体振动 快，语音高低和人的声带的长短厚薄松紧有关。妇女儿童声 带短而薄，声音高些，男子声带长而厚，声音低些。同一个 人的声音有高低的不同，是因为人类有控制声带松紧和声带 振动范围大小的能力。
这台乐器不但发乐音，还发大量的噪音。发噪音 时，发音体主要不是声带，而是口腔的有关部 位，但也可以伴随声带的颤动。（叶、徐《语 言学纲要》）
发 音 生 理
位于人体的胸腔，有左右两叶，可随胸腔的扩大缩
小而扩大或缩小。肺部收缩时气流向外流出，就是
呼气；肺部扩大时气流从外流入，即为吸气。说话 多利用呼气，少数语言有一些吸气音。