近年高考试卷中人物形象题关键词：
寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、 可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害 羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、 洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、 热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇 敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、 敬业、诚实、执著、势利……
二、通过人物形象分析主题思想
小说阅读之
人物形象篇
一、分析人物形象
常见问法： ××是一个怎样的人物？ 请概括出××的主要性格特点 结合全文，简要分析人物形象。
• 答题思路：
• 1.首先总体把握小说人物形象特点，确定 作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是 讽刺。 • 2.画出小说中关于这个人物言行的语句， 以及作者的议论或者作者借作品中其他人 物对他的评价的语句。 • 3.看用了什么描写方法或手法，通过人物 的描写分析人物的性格特征，在此基础上 进行归类概括。 • 4.选择恰当的词句表述出来。
塑造人物的具体方法
肖像描写 心理描写
行动描写
语言描写 神态描写 别人的描述 衬托、对比 环境烘托 情节推动
正面描写(直接描写)
侧面描写(间接描写)
• 另外，还可通过小说的环境、主题、 情节来分析人物形象
举例一：简要概括人物形象特点
答题方法：以写出人物的性格特征为主 • 严歌苓《审丑 》根据小说内容，简要 概括曾大爷的形象特点。 • 1、外貌丑陋 • 2、吃苦耐劳 • 3、深爱自己的孙子并为之全力付出 • 4、晚景凄凉
人物形象应该是人物性格与其身份地位 的综合。小说塑造人物形象的目的在于揭示 社会矛盾，反映现实生活，这里的“社会矛 盾”与“现实生活”就是小说反映的主题思 想。 每一个形象的塑造都是有其目的的， 分析时如果能抓住人物形象，把作者塑 造这个形象的目的揭示出来，就能顺利 达到分析主题思想的目的。
举例二：××是一个怎样的人物？
答题方法：个性特征+身份特征（注意分点） ①②③ • 小说主人公“他”是一个什么样的形象？ • ①精明，节俭，有些小气甚至吝啬； • ②敏感，如腻，谨慎，多虑； • ③心地较为善良，通情达理。 • 机关里上班的小职员形象
举例三：结合全文简要分析人物形象。
答题方法：个性特征+身份特征+举出实例 主人公是一个……（描述性语句，提示 人物性格特点）的（标签式核先骂后夸的语言描写 上：如先是骂林冲为"贼配军"、"贱骨头 "，后来夸林冲为"好男子"、"久后必然 发迹"。