2、放手让学生迁移100以内数的读写方法尝试读写，培养学生自主学习的能力。
3、联系实际，感受数学书写的简练、读数的必要性，并应用于实际。
教
学
重
难
点
教学重点：借助计数器学会读写一千以内的数。认识不同数位上数字的意义，掌握数的组成。
教学难点：中间或末尾有零数的正确读写。
1000以内数的读写-教学设计
研习课标 强化目标 使用教材 关注有效
单元学校
黄陵小学
姓名
王瑛瑛
课
标
要
求
1.在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
2.能说出各数位的名称，理解各数位上的数字表示的意义。
教
学
目
标
1、借助计数器学会读写一千以内的数。认识不同数位上数字的意义，掌握数的组成。