（四）职业精神 职业精神是与人们的职业活动紧密联系、具有自身职业特征的精神。职业精神是职业素养 的重要组成部分，其本质是为人民服务。较好的职业精神是对职业素养的一种更高层次的体 现。职业精神的实践内涵体现在敬业、勤业、创业、立业 4 个方面。无论我们从事何种职业， 都应当大力弘扬社会主义职业精神，尽职尽责，贡献自己的聪明才智。
第二节 素养成就未来
一﹑社会发展对职业素养的新要求
（一）综合性的基本素质 随着高新技术在行业内所占比重逐渐加大，行业内技术手段的更新、原有业务的拓展以及 经营的多元化，使得一些新的技术含量高的岗位不断产生，这样一来，就产生了企业对复合 型专业人才的大量需求，并对从业者的职业素养也有了更高要求。然而，到底应具备怎样的 职业素养才能成为企业满意的复合型人才？
诺是保证企业正常运行和社会生活正常开展的最为基本的条件。 3．应具有开放的心态 当我们在从事自己非常熟悉的工作时，也许是得心应手的。但是也应该自觉主动地听取别
人的意见。在遇到不同意见的时候，我们也要静下心来，认真地想一想对方为何提出这个意 见，不要拘泥于自己的想法和观点。
二、提高职业素养的意义
提高职业素养从个人的角度看就是提高一个人做好工作的素质和能力，如果个人缺乏良 好的职业素养，就很难取得突出的工作业绩，更谈不上建功立业。
（二）职业意识 职业意识包括职业信念、职业理想、职业追求等。每一位职业人的职业生涯都会出现许多 预想不到的阻力与困难，消极的心态会摧毁自信。因此，中职学生必须培养积极的心态，具 有上进心、决心，具有主动、自觉、顽强、坚韧的精神，要清醒地认识到过去不等于未来， 选择成就明天，达到做事、做人的基本要求。
在当今市场经济条件下，中职学生的就业率非常高，但在高就业率的背后常常出现这样 的情况：一方面，当我们进入工作领域后，由于各方面原因，频频跳槽，企业不满，自身 也难以取得进步；另一方面，由于学习能力的缺乏，无法进一步提高个人水平，因而失去 可持续发展的能力，最终在激烈的竞争中被淘汰。这些状况归根结底是因为中职学生缺乏 不断提高自身职业素养的意识。国民经济的快速发展，带动了企业对从业人员需求水平的 提高，若想在激烈的竞争中立于不败之地，必须注重自身职业素养的培养与提高。
（二）开放性的职业道德 法治精神、信守契约和开放的心态构成了新世纪员工职业道德的要素。 1．应树立在法律或规则面前人人平等的观念 法律或规则的严肃性，是现代经济社会正常运行的基础。如果失去这个基础，企业乃至
社会都会陷入混乱，最终导致个人的利益无法得到保证。 2．应信守契约和承诺 员工和企业、社会中各个法律实体之间，在法律的意义上都是契约关系。信守契约和承
影响和制约职业素养的因素包括受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及身体健 康状况等。一般来说，中职学生将来能否顺利就业并获得未来职业生涯的发展，取决于职业 素养的高低，职业素养越高的中职学生，获得成功的机会就越多。
二、职业素养的构成
职业素养主要包含 4 个方面的内容，即职业技能、职业意识、职业道德和职业精神。其中， 职业技能是构成职业素养的显性因素，是支撑职业人生的表象内容；职业意识、职业道德和职 业精神是构成职业素养的隐性因素，是职业素养中的根基部分，即核心职业素养，它们构成 职业素养中最本质、最基本的因素，是一个人从出生到经历整个职业生涯过程中逐步形成和完 善的。对于企业而言，如果员工个人基本的职业素养不够，专业技能再强也不会得到重用。
对于职业素养中职业技能这一显性因素和职业意识、职业道德、职业精神这些隐性因素的 关系，正如下图所示的“冰山模型”，海平面以上冰山的大小往往与海平面之下冰山的大小 成正比，即一个人外在显现出来的职业素养的高与低是由内在素质决定的，这些也是企业越 来越重视的用人标准。
知识、技能
价值观 自我定位 需求
人格特质
（三）职业道德
是最低限度的行为准则，是每一个企业岗位工作者的最低标准，而优秀员工所具备的职业道 德集中表现为对企业和自己所从事工作的忠诚与敬业。良好的职业道德不仅是一种品德，更 是一种能力。作为企业员工，我们要将自己的职业当做事业，自觉地将工作与自己的人生价 值联系在一起。这种崇高的职业道德正是良好职业素养的体现。
三、机械装备制造行业应具备的职业素养
机械装备制造行业所要求具备的职业素养主要包括知识素质和能力素质。 （一）知识素质 知识素质包括基础科学、机械装备专业知识和技能等专业知识素质，要求机械行业 的从业人员具有扎实的基础科学知识和工程科学知识，从而研究开发新技术、新工艺、 新材料、新产品和新服务，能解决复杂的工程问题，能高效高质地为生产服务。 （二）能力素质 能力素质由专业能力和工作能力组成。工作能力主要指除工作中所需要的专业能力 之外的能力，也称为适应能力，其包括社会适应能力、交流合作能力和组织管理能力等。 专业能力主要包括自学能力、创新能力、实践能力、全局思维能力和独立解决问题的能 力等。
第二章 企业与职业 素养
第一节 职业素养的内涵
一、职业素养的定义
职业素养是指劳动者通过职业环境影响与职业教育训练而形成的顺利从事某种职业活动 的基本品质或基础条件。劳动者能否顺利就业并获得未来职业生涯的发展，取决于劳动者的 职业素养的高低。职业素养越高的劳动者，获得成功的机会就越多。随着时代的发展，职业 对于从业者职业素养的要求也随之不断发展和提高。职业素养是人的综合素质中不可缺少的 一部分。简单地说，职业素养是劳动者对社会职业的了解与适应能力的一种综合体现，其主 要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情绪等方面。
冰山以上： 职业技能
冰山以下： 职业意识 职业道德 职业精神
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（一）职业技能 职业技能是一个人所从事的工作要求具备的专业知识和技术能力，是职业素养构成中的
外在表现，通过学习、培训比较容易获得。比如，计算机、电子技术、机械维修等属于职业 技术范畴的技能，学生可以通过三年左右的时间学习和实践掌握入门技术，在企业工作实践 中会日渐成熟并且成为专家。