2019-2020学年第一学期田家炳中学教学设计年级9年级科目化学授课人时间9.2 课题名称第一章 1.1身边的化学课时 1
一、学情
分析
了解学生学习情况,激发学生学习兴趣,强调课堂纪律.
二、学习目标及依据1.化学与社会和技术的相互联系，并能分析有关的简单问题。

2.了解化学学科学习的主要内容。

3.知道怎样学习化学
三、重难点内容突破方法
重点初步使学生了解到化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系
难点培养学习化学的兴趣；采用演示实验，让学生注意和发现生活中与化学有关的物品和现象。

四、教学活动及设计思路
教学环节共案部分个案部分
合作复习：
写出光合作用的表达式：（在物质下面写出符号）
光能
（）+（）→有机物+（）
叶绿体
自主学习
：（阅读课本和2—6页完成下列各题）
一、化学与家居：
1.家里与塑料
．．有关的物品有：、、
等；金属制品
．．．．做成的有、、
化．学合成纤维
．．．．．制成的有：、
其优点是：。

另外有。

食品和饮料中常有的防腐剂
．．．有：、等。

2.住的房屋用的那些材料
．．．．．．．．．．与化学有关？（在书上标注出来）
3.清洁卫生
．．．．时用到的、、
等化学制品，另外也是用化工材料制造的。

二、化学与出行：
我们的出行工具有哪些，说出他们与化学有关的方面。

（在
书上标注出来）
三、化学与环境、健康
1.要保护好环境，就必须减少和处理三废：的排放。

2.体育场馆是用化学材料建造的如：建造体育器材要用现
代三大合成材料是：、、等。

3.防病治病用的药物，基本上都是化学合的。

要用化学方法加工提炼。

四、化学与社会发展
1.化学是物质，的学科在
现代社会化学技术在促进人类社会生活质量的不断
改善和提高方面起着不可缺少的关键作用.
2.我们勤劳智慧的祖先在化工技术方面的发明创造
有：商代的后母戊大鼎是用制造的。

五、板书设计（流程）
第一章 1.1身边的化学
一、化学与家居
二、化学与出行
三、化学与环境、健康
四、化学与社会发展
五、化学学习的内容
六、目标检测设计（当堂）
共案个案1.化学课学习的内容：，，
，。

2.用下列物质的序号填空：（1）水泥、（2）黄沙、（3）
腈纶毛衣（4）煤炭（5）食醋（6）汽油（7）酒精。

（1）与化学有关的物品是（2）与人类
住、行有关的是（3）可以食用的是。

七、作业设计（课后）
共案个案1.通过学习，你认为下列不属于化学这门自然科学研究范
畴的是（）
A物质的组成与结构 B物质的与性质
C物质的运动状态 D物质的制取与用途。

2.我们生活在多姿多彩的物质世界里，化学无时无刻不在
伴随着我们。

下列现象与化学研究无关的是（）
A塑料的合成B橡胶的制造 C雪的消融 D化肥的制造
八、教学反思。