有的画是骑马人踏春归来，手 里捏一枝花；
有的还在 马蹄上画上 沾着的几片 花瓣。
只有一位考生画
了几只蝴蝶绕着马 蹄翻飞。显然是马 儿踏花归来，马蹄 上花香犹存，才招 引来了蝴蝶。主考 官见了十分欣喜， 当众表扬了他。
总结
•
只要肯动脑筋，大胆创新，
就会有很多新发现，就会有意想不
到的收获。所以，在今后的学习、
识字
• 召(zhào)集 • 骆(luò) 驼(tuo) • 连绵(mián)起伏(fú) • 若(ruò)隐若现 • 恰(qià)好
分组讨论
• （1）三个徒弟的画分别是什么样的？ • （2）你觉得谁画得最棒？为什么？ • （3）从三个徒弟的画中，你体会到什么？
齐读课题
• 大徒弟：用细笔画满 • 二徒弟：画许多头 • 小徒弟：只画山、一头骆驼
– ——画师满意
为什么这幅画最好？
你们看这幅画，画上虽然只
有两只骆驼，但它们在连绵起伏 的群山里走着，若隐若现，谁也 说不清会从山谷里走出多少只骆 驼，这不恰好表明有数不尽的骆 驼吗？
我知道师父为什么要 称赞小徒弟的画了。
试一试：怎样画深山藏古寺
• 好几百年前,有个皇帝,非常喜欢作画,为此, 它还设立了一个御画院, 集中了国内顶级画 家.
• 有一次,他想试一试画家们高下优劣,就出 了一个题目叫“深山藏古寺”，要他们分 头作画，来表达这个意思。画家们饺尽脑 汁，争锋斗雄，寻求最理想的角度，以表 示这个主题。
• 同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？
绘“藏”
绘传““香”” 宋太祖赵匡胤开国以后， 特别设立了翰林书画院，并用 考画来取仕。有一年，考画的 内容是“踏花归来马蹄香。” 这里的“花”、“归来”、 “马蹄”都好表现，唯有“香” 是无形的东西，用画很难表现， 这就得让考生们动一动脑筋了。
画画比赛
• 同学们，如果要让你们在一张纸上画尽可 能多的骆驼，你会怎样画？
自由读课文，注意读准 字音，标出自然段，画出 生字新词；说说课文讲了 一件什么事？
初读课文
• （1）自由读课文，读 准字音。
• （2）画出生字词，同 桌合作，识记字形， 理解词意。
• （3）课文讲了一件什 么事？
• （4）不理解的地方作 上记号，与同桌讨论 解决
生活中，我们也要多动脑筋，做一
个有创新精神的孩子。
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