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《学会沟通交流》面对成长中的新问题PPT课件(第二课时)

思考:阿凡提智慧在哪里?故事对你有 和启发?
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很多时候,我们想要表 达一个意思可以有多种 多样的表达方式,我们 应该针对不同的场合、 不同的对象选择不同的 方式,用别人能够欣然 接受的方式进行沟通。
小组讨论
那么,你喜欢怎样的沟通 方式呢?想一想,你最喜 欢别人怎样说话,最不喜
欢别人怎样说话?
我最喜欢的表达方式
➢ 声量适中 ➢ 表达清楚 ➢ 有礼貌 ➢ ……
的句式
友谊不受伤害
以“你”为主语 你真不守信! 两人争吵起来 的句式
提示:由此可见,我们进行沟通的过程当中应该要 使用以“我”为主语的句式,这样的表达更容易让 对方接受,有利于彼此的沟通和问题的解决。
【试一试】 假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的 事发生争吵,本来你的强项是短跑,他却让你报 跳远。你会怎么跟钱小明说?参考上面表格,完 成下列活动。
2、学 会 沟 通 交 流
(第2课时)
小贝和小凯约好了一起要去打网球,但是小贝 迟到了,结果小贝迟到了30分钟,他们才开始 打球。因为场地是预定的一个小时,他们只打 了班歌小时就结束了。小凯对此十分生气。
小军
小泽
可能出现的三种情况
我可等了你 班歌小时, 有点不高兴

你怎么现在才来 ,真讨厌,下次 再也不跟你一起
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打球了!
小凯什么都不问, 小贝也什么都没解 释,大家一起打了 会儿球,就各自回
家了。


法2
法3
小组讨论
① 这三种情况分别会导致什么可能的 结果?
② 你最喜欢哪种处理方式,以及你最 不喜欢哪种处理方式?
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活动园一(P15)
学一学: 假如你和朋友约好一起去博物馆,他却临时说 有事不能来。对此,你可能会有如下表达。
表达句式 可能的表达
可能的结果
以“我”为主语 我有点失望! 允许对方解释并使
我最不喜欢的表达方式
➢ 指责式表达 ➢ 不讲礼貌 ➢ 声音太小 ➢ ......
表达有方法
每个人都有发表自己意见的权利,表达时 要自信。
说话前做好准备,明确观点,充分说理。 表达是为了让对方能理解和接受自己的意
见。说话要态度诚恳,语气平和,音量适 中,有理有据,可以适当辅以手势。
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第一单元
面对成长中的新问题
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表达句式 可能的表达 可能的结果
“我”句式
“你”句式
有个皇帝梦见有个人拔掉了他所有的牙齿,梦 醒之后,便叫身边的丞相为他解梦。这丞相据 相关解梦之书如实告知:“陛下全家将会比陛 下先死。”闻言,皇帝大怒,下令将丞相处死 。听说阿凡提智慧超群,皇帝便差人去请阿凡 提。听说丞相被杀之事后,阿凡提自不能重蹈 覆辙,于是对皇帝说:“陛下将比您所有的家 人长寿。”听到这话,皇帝非常高兴,立即赐 给阿凡提一件锦袍。
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