余庆县2014年中学教师体育教材教法考试试题（考试时间120分钟总分100分命题人：林跃兰）
学校______________ 姓名__________ 考号__________ 得分__________________
一、填空（每空2分，共30分）
1. _______________ 把以 _________ 和算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。
2. 学生前后重叠成一行叫__________ 。
左右并列成一线叫
，
3. ______________________ 健康包括：____ 、___________ 、个方面。
4. ______________________________ 跑的教材共分为四大项，即____________________________________ 、 ________ 障碍跑和____________________________________ 。
5. _____________________________ 接力跑的传接棒方式有_ 、口__________________________________ 。
6. _______________________ 体育锻炼前后要做活动和活动。
6、为了发展学生的跑的能力，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是（）
A、后蹬跑
B、弓箭步走
C、高抬腿跑
7、体育教学中的“主导”指的是什么（）？
A、教材B 、教师C 、教学手段
&《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（）
A、1994年
B、1995年
C、1996年
9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（）
A、28 B 、32 C 、34
10、新课程评价强调，应建立促进学生（）的评价体系.
A.全优发展
B.健康发展
C.全面发展
11、铅球投掷圈的直径是（）
二、选择题（每题2分共30分）
1.现代奥运会的创始人是：（）
A、维凯拉斯
B、顾拜旦
C、家米隆
2、.基本体操的镜面示范是（
）
A.面对练习者做同方向的动作
B.背对练习者做同方向的动作
C.面对练习者做反方向的动作
D.背对练习者做反方向的动作
A. 2.50 米
B. 2.135 米
C. 1.25 米
D.1.065 米
12、下列不属于体育课课中常规的是（）
A.上课仪式
B.课中的要求
C.课的结束
D.器材的整理和归还
13、下列说法错误的是：（）
A.路：学生前后重叠成一行叫路
B.列：学生左右并列成一排叫列
C.翼：指队伍的两端
D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。
3、正式排球比赛中，球员的轮转方式为（）
A、顺时针
B、逆时针
C、随意轮转
4、下列哪一项是理想的减肥方法？
（）
A、断食
B、运动
C、吃泻药14
、
下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法?( )
A.讲授法 B .直观法C.完整法 D .分解法15
、
学校体育工作的核心是指（）
A.体育教学 B .课外活动 C .课外训练 D .课外竞赛
5、三维体育观是指（）
A .身体、心理、社会 B.生理、心理、文化C.竞技、娱乐、健康三、判断题（每题2分共20 分）
1、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。
（）
2、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。
（）
3、根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。
（）
4、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。
（）
5、篮球运动起源于美国，由美国麻省奈？史密斯在1891年发明的。
（）
6、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。
（）
7、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。
（）
&奥运会的宗旨（精神）是：“更快！更高！更强！”（）9、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。
（）10、跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。
（）四、简答题（每题5分共10分）1、体育锻炼应遵循哪些原则?
2、体育与健康课程的基本理念是什么?五、论述题（10分）
作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导?
组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现
2. 答：1）、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2）、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3）、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
4）、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
六、论述题（10分）
答：1）、提高学生自学自练的能力。
教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提高学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学自练能力。
2）、教师要给学生营造合作学习的氛围。
在学生自学自练的基础上可以组成学习小
参考答案
一、填空（每空2分，共30分）
1. 远度、高度
2.路、列
3.身体、心理、社会适应4•快速跑、耐久跑、接力跑5.上挑式、下压式、立棒式11.准备、整理
二、选择题（每题2分共30分）
1.B
2.C
3.A
4.B
5.A
6.C
7.B
8.B
9.A 10.C 11.B 12.D 13.D 14.A 15.A
三、判断题（每题2分共20分）
1.错
2.错
3.对
4.对
5.对
6.对
7.错
8.错
9.对10.错
四、简答题（每题5分共10分）
1答、1）循序渐进的原则；2）全面锻炼的原则；
3）经常性原则；4）区别对待原则；5）准备于整理活动原则。
错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习中发展社会交往能力。
3）、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。
在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。
4）、通过布置适当家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。
5）、发挥信息技术的优势，指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具。
6）、发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学
不惑。
我们听过别人的歌，也唱过自己的曲，但谁也逃不过岁月的审视，逃不过现实的残酷。
如若，把心中的杂念抛开，苟且的日子里，其实也能无比诗意。
所说：唯至人乃能游于世不避，顺人而不失己。
外在的世界，只是一个形式，而你内在的世界，才是真正的江山。
借一些时光，寻一处宁静，听听花开，看看花落，翻一本爱读的书，悟一段哲人的赠言，原来，日升月落，一切还是那么美。
洗不净的浮沉，留给雨天；悟不透的凡事，交给时间。
很多时候，人生的遗憾，不是因为没有实现，而是沉于悲伤，错过了打开心结的时机。
有人说工作忙、应酬多，哪有那么多的闲情逸致啊？记得鲁迅有句话：时间就像海绵里的水，只要挤总是有的。
不明花语，却逢花季。
一路行走，在渐行渐远的时光中，命运会给你一次次洗牌，但玩牌的始终是你自己。
坦白的说，我们遇到困扰，经常会放大自己的苦，虐待自己，然后落个遍体鳞伤，可怜兮兮地向世界宣告：自己没救了！可是，那又怎样？因为，大多数人关心的都是自己。
一个人在成年后，最畅快的事，莫过于经过一番努力后，重新认识自己，改变自己。
学会了独自、沉默，不轻易诉说。
因为，更多的时候，诉说毫无意义。
伤心也好，开心也好，过去了，都是曾经。
每个人都要追寻活下去的理由，心怀美好，期待美好，这个世界，就没有那么糟糕。
或许，你也会有这样的情节，两个人坐在一起，杂乱无章的聊天，突然你感到无聊，你渴望安静，你想一个人咀嚼内心的悲与喜。
透过窗格，发着呆，走着神，搜索不到要附和的词。
那一刻，你明白了，这世间不缺一起品茗的人，缺的是一个与你同步的灵魂。
没有了期望的懂，还是把故事留给自己吧！每个人都是一座孤岛，颠沛流离，浪迹天涯。
有时候，你以为找到了知己，其实，你们根本就是两个世界的人。
花，只有在凋零的时候，才懂得永恒就是在落红中重生；人，只有在落魄的时候，才明白力量就是在破土中崛起?
因为防备，因为经历，我们学会了掩饰，掩饰自己内心的某些真实，也在真实中，扬起无懈可击的微笑，解决一个又一个的困扰。
人生最容易犯的一个错误，就是把逝去的当作最美的风景。
所以，不要活在虚妄的世界，不要对曾经存在假设，不要指望别人太多。
有些情，只可随缘，不可勉强；有些人，只可浅交，不可入深；有些话，只可会意，不可说穿。
或许，有这么一段情，陪你度过漫长冰冷的寒冬；有那样一个人，给你抑郁的天空画上了温暖的春阳。
不惑。
我们听过别人的歌，也唱过自己的曲，但谁也逃不过岁月的审视，逃不过现实的残酷。
如若，把心中的杂念抛开，苟且的日子里，其实也能无比诗意。
但时光，总会吹散很多往事，把过去一片片分割，移植到不同区域，并贴上标签，印着不同的定义，也定义着自己的人生态度。
所说：唯至人乃能游于世不避，顺人而不失己。
外在的世界，只是一个形式，而你内在的世界，才是真正的江山。