提升办学品位，构建快乐校园
小学占地15004平方米，学生878人，教学班17个，教师41人，为了创造现代化、生活化、人文化的高品位的校园，更好地发挥校园环境的育人功能，多渠道、全方位地实施素质教育促进学生健康成长及全面发展，我校于2001年秋兴建了‚快乐校园‛，开始了‚快乐校园工程‛课题研究实验。
活动是推进校园文化建设的载体。
多彩多姿的文体活动有利于学生锻炼身体、陶冶身心、活跃校园文化氛围，近几年来，我校十分重视‚快乐校园‛课题研究实验，成立课题实验组，在全体教师中，统一思想认识：实施‚快乐校园‛工程，可以为学校营造一种快乐的育人环境，给学校带来生机和活力，并能有效促进学校素质教育的实施，全面提高学生素质。
为了搞好‚快乐校园‛工程，学校领导先后去宜城、张集、程河等10多所学校考察学习，学习兄弟学校校园环境规划先进经验，了解他们的设计理念，其中拍下了120多张优美的校园风景照片，录制了一盘学生们在学校里快乐玩耍的录像带，从中精心挑选了一些实际的、快乐的建设项目，经过层层筛选，并在中心学校尚伏生主任和村支书马广成书记的亲自规划下，一致决定开始实施‚方形游戏、风火圈、梅花桩、滑梯‛等快乐校园建设项目，并规划兴建1258平方米的‚快乐校园‛。
‚快乐校园‛动工兴建后，学校再次以高标准、高质量的要
求实施，张明菊校长亲自负责施工进度以及建筑材料的购进。
镇中心学校领导尚主任、周主任、郝主任多次亲临现场指导施工，关心施工进度，并多次向施工队提出合理化建设建议。
由于需购进大量的高价原材料，学校的经费又很紧张，学校领导班子商量决定采取暂缓付工费、赊付建筑材料款，全体教职工自己做力所能及的事，做到人人为建设添一份力，献一份爱心，这样下来为学校节约了资金3000多元，确保了高质量、高标准、高速度地完成各项目建设。
此外，为了确保学生安全，学校把‚快乐校园‛工程建设项目全部用开放式围墙围起来，课余时间向学生开放，并做到学生活动、教师到场，确保安全。
经过一个多月的紧张施工，一个投资5万元，长38.7米、宽32.5米，占地面积1258平方米的‚快乐园地‛已经竣工，共建大型滑梯1个、梅花桩游戏场地1个、双杠2个、方梯2个、大型方形游戏项目1个、五步连环器1个、组合单杠1个、攀爬楼梯4个等16个快乐工程项目，将校园变成了丰富多彩，积极向上的乐园，学生在这里可以培养和施展自己的特长，可以刺激学生浓厚的兴趣。
每当课余时间，学生们便会高高兴兴地走进这片乐园，在里面尽情玩耍，他们在风火圈里，从旧轮胎上走或当鞍马跨越；方形游戏中，废旧轮胎经过了排列组合，成为锻炼学生胆量的攀爬墙；滑梯上，学生个个跃试，一溜而下，找到了童年的快乐……
我校教师精心备课和设计教学，教学设计要适应孩子爱玩、爱美的天性，采用适应学生领会、理解和接受知识的不同方法，
把课上得‚易‛‚趣‛‚活‛，如把游戏引进课堂，用‚猜一条谜语，开一朵花，接一个词，找一个朋友‛等来消除学生的疲劳，提高学习效率。
导入新课、形式新颖、生动活泼、富有情趣，或制造悬念，牵动人心，或故入迷途，巧妙解脱；或十面埋伏，重点突出，或山重水复，柳暗花明，使学生产生好奇、联想，激发强烈的学习欲望和情感，自然而主动地探求新知识，在低段数学复习课上，我校教师采取‚开火车‛、‚找朋友‛、‚争上游‛、‚夺红旗‛、‚摘红花‛、‚贴星星‛等竞赛式的练习，驱除学生对复习课的疲劳感，使他们兴趣盎然地上好复习课，巩固地掌握知识，每位教师在课堂教学上，都能做到目中有‚人‛，课课有‚余‛，心中有‚情‛，静中有‚动‛，驾驭有‚术‛。
近年来，我校进一步深化‚快乐校园‛工程的实施，逐步向快乐活动、快乐课堂延伸，使课堂成为学生学习的乐园。
在为学生创设快乐环境时，我们双南小学采取了学校买一些，学生自制一些等办法，达到学生人人有2件活动器材，同时在学生中开展了‚快乐校园‘五个一’‛活动，既要求每个月利用课余时间，学生要学会打一种球、下一种棋、唱一首歌，画一幅画，制作一件手工艺品，使我校的学生人人有特长，人人有兴趣，使我校变得更加多姿多彩，教师在课堂上充分调动学生的积极性。
快乐校园工程的实施，给学生带来了快乐，给学校带来了活力。
学生爱这个地方，教师也爱这个地方，学生在这里学到了游戏中的知识，教师在这里寓教于乐，这种‚无意识的快乐教育‛
让学生找到了自信，找到了欢乐，也找到了风采，而学校也进一步走上了现代化教育之路，提升了办学理念和办学品位，拓宽了学生娱乐的方式和水平，为他们终生发展奠定了坚实基础。
双沟镇双南小学
二00五年九月
“快乐校园工程”课题研究方案
一、指导思想：
实施快乐校园工程，是整体推进素质教育的有效载体，是构建地方特色素质教育模式，不断提高基础教育水平的重要举措，也是为学生创设乐学氛围的必要条件，为此，双南小学拟定了‚快乐校园工程‛课程研究方案。
二、主要目标
1、营造快乐环境。
从校园文化建设，校园绿化美化、环境卫生三方面努力，充分利用校园内的一切设施，营造出浓厚的快乐环境。
2、实施快乐课堂。
课堂教学是‚快乐校园工程‛的核心，教
师要端正思想，减轻学生学习压力，让学生在乐中学、乐中悟、乐中发展，同时，学校配齐必要的电化教学和多媒体教学设施，并经常得以使用。
3、开展快乐活动。
学校配备体育、艺术、科技活动的基本器材，生均活动器材达3件以上。
‚三节‛活动参与积极性高，活动成果丰富，有30%学生在市级以上各种活动中获奖。
兴趣小组活动丰富多彩，培养一定数量的特长生，力争达到人人都有一手‚绝活‛。
4、构建保障机制。
快乐校园工程得到各级领导的高度重视，学生组织领导专班，制定目标管理细则，提供必要的理论指导，实施有效的质量评价办法，确保‚快乐校园工程‛顺利实施。
三、方法措施
1、端正办学思想，学校召开全体教职工会议，由校长张明菊同志向教师讲解现代教育理念及实施‚快乐校园‛的重要意义，统一思想，认识到实施‚快乐校园工程‛是创特色学校的重要途径，是永葆学校生命力的重要举措。
2、组织领导专班。
学校成立以张明菊校长为组长，以李华清、崔华云、郭玉保等为成员的领导专班，督促‚快乐校园工程‛的各项工作。
3、借鉴外地经验，创新快乐设施，自制方式游戏，风火圈、梅花桩、滑梯、云梯、铁索桥，跑步器等既经济又实用的体育游戏设施，增强学生学习的乐趣。
4、加强校园文化建设，充分利用文化墙，校训、教室等场所，营造快乐校园文化氛围，让学生身在其中，受到高尚情操的熏陶。
5、加强快乐课堂的构建工作。
组织所有教师认真学习最新的
教育教学理论，掌握一定的授课技巧，练就过硬的语言表达能力，使语言富有感染力，与学生之间建立平行和谐的师生关系。
6、在全校开展丰富多彩的兴趣小组活动，组建‚棋艺小组‛‚合唱队‛‚舞蹈专班‛‚书画小组‛‚鼓号队‛‚琴艺小组‛‚写作专班‛等兴趣小组，并保证卓有成效。
7、积极参与每年的‚三节‛活动，且能做到组织严密，成果丰富，参与率达95%，保证有学生在市级以上‚三节‛活动中获奖。
8、扩建‚快乐校园‛，为保证学生既玩的开心，又玩的放心，学校拟新增学生活动场所1300平方米，且用开放式围墙围起来。
里面将新建游泳池、跑道、足球场、大型音乐喷泉、‚状元桥‛等既益智又健体的设施。
四、“快乐校园工程”课题研究工作专班
五、主要活动安排
九月：领导专班召开第一次专题研究会议，布署‚快乐校园工程‛课程研究工作。
十月：召开全体教职工会议，宣布发动教师积极投身到这一课程研究工作中来。
十一月：营造校园文化氛围，自制快乐活动器材。
十二、元月：开展‚快乐课堂‛竞赛活动，掀起学生在‚乐
园‛中学习的执潮。
二月：组织‚三节‛活动。
三月：各兴趣小组开展友谊赛，看哪组的成果最丰富。
四月：组织学生走出课堂，走向社会，参与各级各类比赛。
五月：扩建‚快乐校园‛场所，完成新设施的建设及使用。
六月：1、整理资料档案。
2、评先表模。