第3章第2节细胞核和细胞器
一、教材分析及学情分析
本课内容是上海高级中学课本《生命科学》高中第一册（试用本），第三章、生命的结构基础，第2节、细胞核与细胞器第一课时的内容。

本节知识内容的学习建立在第二章、生命的物质基础学习之后，学生对组成生命的各种无机、有机化合物已经有了初步了解。

同时在高中学习之前，对多数细胞器也已经有初步了解；但细胞器种类繁多，功能复杂，学生对此内容的认识程度会有所差异。

教材主要是以图解形式介绍各细胞器的结构和主要功能，并通过知识的引入介绍了细胞结构的主要研究方法。

本节知识仍为基础内容，在后续课程中还会继续展开。

二、教学目标
1、知识与技能
（1）掌握各种细胞器结构和功能、分布。

（2）掌握部分细胞器的组成、分类。

2、过程与方法
仔细观察图片，认真阅读相关内容，在教师引导下对相应知识点如各细胞器的形态、分布和功能进行归纳。

3、情感态度和价值观
1、学会通过观察图片和模型、有目的阅读文字，进行归纳，自主学习的能力。

2、建立“各细胞器在功能上密切衔接”“细胞器的结构与其功能相适应”的生物学观点。

三、重点难点
重点：各细胞器的主要结构、功能、组成、分布、分类；
难点：各细胞器的结构和功能之间的统一及各细胞器之间的相互关系，相互作用。

四、教学用具
PPT，板书
五、教学方法
类比法，归纳法，图表分析法。