喜鹊是很有人缘的鸟类之一，喜欢把巢筑在 民宅旁的大树上，在居民点附近活动。
喜鹊在中国是吉祥的象征，自古有画鹊兆喜 的风俗。
《6树和喜鹊》
《6树和喜鹊》
《6树和喜鹊》
1、学会读12个生字。会写“单、居、招、 呼、快、乐”这六个字。 2、借助拼音能正确、流利的朗读课文。 3、理解课文的内容明白同学之间应该 相互友爱的精神。
《6树和喜鹊》
•听歌曲《找朋友》 •
《6树和喜鹊》
拓展练习
课后请小朋友们在家长帮助下搜 集和“有朋友才会有快乐，有友爱 才会有幸福”这些内容相关的文章， 并谈谈自己的感受。
《6树和喜鹊》
谢谢！
《6树和喜鹊》
6 树和喜鹊
远安县河口乡中小学：马北平
《6树和喜鹊》
听故事，想：故事讲的是谁和谁之间发生的事？
• 1、这个童话故事讲的是谁和谁之间发生的事？ • •
《6树和喜鹊》
喜鹊简介
喜鹊适应能力比较强，在山区、平原都有栖息， 无论是荒野、农田、郊区、城市、公园和花园都 能看到它们的身影。
喜鹊常结成大群成对活动，白天在旷野农田 觅食，夜间在高大乔木的顶端栖息。
笔顺：
dān
单
ɡū dān 孤单
《6树和喜鹊》
笔顺：
jū
居
jū zhù 居住
lín jū 邻居
《6树和喜鹊》
笔顺：
zhāo
招
zhāo shǒu 招手
zhāo dài 招待
《6树和喜鹊》
笔顺：
hū
呼
zhāo hū 招呼 hū xī 呼吸
《6树和喜鹊》
笔顺：
kuài
快
kuài sù 快速 yú kuài 愉快
人和人应该友爱相处，生 活中有了朋友才会充满快 乐。
《6树和喜鹊》
课堂小结：
是呀，树和喜鹊都有了邻居，他们都 有了自己的朋友，再也不孤单了。所 以树很快乐，喜鹊也很快乐。我们同 学之间每天一起学习、一起活动、一 起玩耍，多么快乐呀！ 有朋友才会快 乐，有友爱才会幸福！
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读课文— 自然段，说一说为什么
树和喜鹊会
孤单 ？
因为树和喜鹊都没有朋友 《6树和喜鹊》
后来，这里 种了好多好多树， 每棵树上都有鸟 窝，每个鸟窝里 都有喜鹊。
树有了邻居， 喜鹊也有了邻居。
《6树和喜鹊》
品析内容
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 1、你知道什么叫邻居吗？ 2、喜鹊和邻居们怎样相 处呢？他们一起做什么？
《6树和喜鹊》
我能认读
què
jī zhā
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
《6树和喜鹊》
多音字辨析
zhī 几只 只
zhǐ 只有
一只 只要
《6树和喜鹊》
多音字辨析
zhǒnɡ 几种 种子 种
zhònɡ 种地 种树
《6树和喜鹊》
多音字辨析
lè 快乐 欢乐 乐
yuè 音乐 乐曲
《6树和喜鹊》
《6树和喜鹊》
笔顺：
lè
乐
kuài lè 快乐
huān lè
欢乐
《6树和喜鹊》
听
再读课 课文，理解课文内容。 文 朗 读 ， 完 成 学 习 任 务 ：
•
《6树和喜鹊》
6 树和喜鹊
从前，这里只 有一棵树，树上只 有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜 鹊也很孤单。
《6树和喜鹊》
独自一个人生活，没 有依靠，非常不开心
《6树和喜鹊》
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳 叫几声，打着招呼一起飞出去了。 天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞 回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
《6树和喜鹊》
读课文3—6自 然段：思考 为什么树和喜 鹊都很快乐？
因为树和喜鹊有了朋友，不再孤单了
《6树和喜鹊》
学了这篇课文，我们应该怎么做？
lín jū zhāo hū jìng lè
邻居 招 呼 静 乐
《6树和喜鹊》
Байду номын сангаас 我能认读
zhǐ
wō
ɡū
dān
只 窝孤 单
《6树和喜鹊》
我能认读
zhònɡ dōu
lín
jū
种 都邻 居
《6树和喜鹊》
我能认读
zhāo
hū
jìnɡ
lè
招 呼静 乐
《6树和喜鹊》
我能认读
只 窝孤 单 种 都邻 居
招呼静 乐
认识部首
丷 倒八头
yánɡ
羊
ɡuān
关
《6树和喜鹊》
gū
孤
《6树和喜鹊》
我会写
• 书写要求： • 1、能正确按笔顺在田字格里写出：“单、居、招、呼、快、乐”这
六个字。 • 2、能说出文中六个字的结构、偏旁、笔顺和笔画数，并组词和
用词说话。 • 3、分小组互相完成。 • 4、小组上台展示。
《6树和喜鹊》
小朋友，你有信心完成吗？
《6树和喜鹊》
初读课文，完成学习目标
• 1、初读课文，借助拼音读准字音，读通句子。 • 2、给每个自然段标出序号。 • 3、用圆圈圈出课文中的生字，把生字认真拼读几遍。 • 4、小组交流展示学习字词情况。
《6树和喜鹊》
zhǐ wō gū dān zhòng dōu 只 窝孤单 种 都