课时安排：根据课时情况，每周安排一个课时不等。将校本课程纳入课时计划，保证师资和时间。实施过程中做到计划落实，人员落实，措施落实，要求实施教师精心备课，认真上课，确保达到预期的课程目标。有些课程的内容可以以讲座的形式进行，如物理学史的精彩篇章。
课程评价
把结果评价和过程评价、定性评价和定量评价结合起来。对学生学习的评定，及学分的认定以平时课堂表现+课外活动表现+考试（小论文或小制作）成绩的方法进行测评。
3．掌握探究问题的方法，学会素材收集整理，学会原理分析，提高处理信息的能力和解决问题的能力，以及交流与合作能力。
4．积极营造探究学习的氛围，培养学习兴趣。
5．同时让教师在校本课程开发和实施中，发展教研和科研水平，形成一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍。
课程内容
1.伽利略的运动学研究2.万有引力定律的发现
校本课程开发申请表
主讲教师
邢子发
课程名称
物理学史
课程类别
学1．使学生带着物理的眼光走进生活，激励同学们认真研究生活，并在研究过程中积累知识，拓展视野，形成务实的探索精神。
2．通过提供信息资源，创设情境，进行课堂教学及课后活动，引导学生认识物理与生活的关系，物理与科技的关系。
3.牛顿的力学研究和综合4.热力学的建立
5.对于热现象的认识6.能量转化与守恒定律的建立
7.热力学第二定律的建立8.经典电磁理论的建立
9.库仑定律的发现10.爱因斯坦的科学思想
11.普朗克的能量子假说12.爱因斯坦的光量子理论
13.玻尔的原子理论14.德布罗意物质波理论的提出
课程实施
学生选课：向学生宣传实施校本课程的意义，激发学生参与校本课程学习的积极性。学校向学生公布校本课程开设科目、指导教师及课程说明等，让学生自由、自主选择课程。满足学生个性发展需求。视学生选课情况及场地限制，按校本课程课时计划表，有目的有计划的实施校本课程。
学校意见