一、中考语文诗歌鉴赏1．下列对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当．．．的一项是（）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

A．首联先写“客路”而后写“行舟”，作者人在江南、神驰故乡的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。

B．颔联描写了在春潮涌涨、江水浩渺的江面，上扬帆乘船顺风疾行的景象，同时也寄寓了诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬的象征意义。

C．颈联描绘出海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬的景象，不仅意象美妙，还蕴含哲理，凸显了新生事物的强大生命力。

D．尾联与首联呼应，运用“鸿雁传书”的典故，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

【答案】D【解析】【详解】试题分析：“乡书何处达？归雁洛阳边”运用“鸿雁传书”的典故，抒发了作者深深的思乡之情。

据此，“抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情”的理解是错误的。

2．阅读北宋诗人贺铸①的《青玉案》，回答问题。

凌波②不过横塘路，但目送、芳尘去。

锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

碧云冉冉蘅皋③暮，彩笔新题断肠句。

试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨⑤。

（注）①贺铸：为人正直，才兼文武，可官职低微，此词作于晚年退居苏州时；②凌波：美人步履轻盈；③蘅皋：长满杜蘅的沼泽地；④江南地区旧历四、五月间多雨，正值梅子成熟，俗称梅雨。

（1）这首词表达了作者怎样的情感？结合全诗简要分析。

（2）“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”历来为人称道，请分析其妙处。

【答案】（1）词中明写相思之情，实则借怀思美人抒发自己的苦闷闲愁和迷惘心境。

（2）作者连用三个比喻，化抽象为形象，新颖别致，（或者答情景交融、寓情于景）作者借烟草、风絮、梅雨等意象寄托自己的“闲愁”之多之重之广。

真切地表现词人失意、迷茫、凄苦的内心世界。

【解析】【详解】（1）此题考查的是对诗人思想感情的理解。

这首词通过对暮春景色的描写，抒发作者所感到的“闲愁”。

上片写情深不断，相思难寄；下片写由情生愁，愁思纷纷。

全词虚写相思之情，实抒悒悒不得志的“闲愁”。

立意新奇，能兴起人们无限想象，为当时传诵的名篇。

据此理解作答。

（2）此题考查的是对诗句的赏析。

“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”运用一系列的比喻将抽象的、难以捉摸的感情写得十分具体生动。

这里的好处不仅是“梅子黄时雨”一句，因为词中的一问三叠答已组合成一个完整的、不可分割的意象，而且富于独创性。

用比喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，表现词人失意、迷茫、凄苦的内心世界，显示了超人的艺术才华和高超的艺术表现力。

据此理解作答。

译文：她轻盈的脚步没有越过横塘路，我伤心地目送她像芳尘一样飘去。

这锦绣华年可与谁共度？是在月下桥边花院里，还是在花窗朱门大户？这只有春风才知道她的居处。

飘飞的云彩舒卷自如，城郊日色将暮，我挥起彩笔刚刚写下断肠的诗句。

若问我的愁情究竟有几许？就像那一望无垠的烟草，满城翻飞的柳絮，梅子黄时的绵绵细雨。

3．阅读下面的唐诗，完成后面小题丹阳送韦参军①严维丹阳郭里送行舟，一别心知②两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

（注）①丹阳：地名。

唐天宝年间以京口（今江苏镇江）为丹阳郡，曲阿为丹阳县（今属江苏镇江）。

二者地理位置相近。

参军：古代官名。

②心知：犹知心。

指好友。

1．作者本次送别友人从________________（出发地）前往________________（目的地）。

2．简析“一别心知两地秋”中“秋”字的表达效果。

3．这首诗表达了诗人怎样的感情？【答案】1．丹阳（郭）江北2．“秋”字既交代了送别的时令，更烘托了人的离情别绪。

此外，巧妙运用拆字法，以“心”上“秋”道明愁绪。

3．全诗表达作者不舍（依依惜别）之情：伤感孤寂之情。

【解析】1．首句“丹阳郭里”交待了送行地点在丹阳的外城边。

“江南”──“江北”，既是友人行舟的路线，也是作者目送方向。

2．考查对诗歌词语的鉴赏。

“一别心知两地秋”，“秋”字，表面上写时令，实际上却是表达人的情绪。

萧瑟的秋景增添了离情别绪。

作者还巧妙地运用拆字法，以“心”上有“秋”说明“愁”。

所以“两地秋”是双关语。

3．考查对作者思想情感的理解。

“日晚”指诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去，直到很晚，暗示思念时间之久，见出友情之深。

“寒鸦”句是望中所见，秋夜清冷，乌鸦都已归巢，唯余江水悠悠，给人以孤独、寂静、空虚的感触。

通过环境气氛的渲染(或寓情于景)，表达作者的悠悠的思念之情。

4．阅读下面这首古诗，回答下列小题。

送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

1．下列有关这首诗的说法有误的一项是（）A．这是首送别诗，“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。

B．颔联一句表示诗人要跟朋友分手，自己同样在宦海中沉浮。

C．颈联“海内存知己，天涯若比邻”，语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。

D．尾联两句诗既是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露，是全诗的中心所在。

2．王勃诗文俱佳，为四杰之首，在扭转齐梁余风、开创唐诗上功劳尤大，感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。

【答案】1．D2．与其他送别诗伤感、低沉的情调不同。

本诗表现了开朗、乐观、豪放的情怀，意境开阔。

【解析】1．此题考查的是对古诗的理解。

D：颈联“海内存知己，天涯若比邻”这两句因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。

是全诗的核心。

故选D。

2．此题考查的是对诗歌感情的理解。

全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。

没有送别诗中的悲凉凄怆之气。

音调明快爽朗，语言清新高远，内容独树碑石。

此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。

据此作答。

译文：巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。

你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。

只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。

即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。

岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。

5．阅读《望岳》,完成后面小题望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1．这首诗描写了泰山雄伟磅礴的气象,抒发了诗人_______________的雄心壮志。

2．诗歌描绘了诗人望岳所见之景。

你对哪句诗最有感受?请发挥想象,用自己的话描述它在你脑海中呈现出的画面。

诗句：________________________________画面:__________________________________3．我国古代诗词中还有许多与“山”相关的诗句。

其中,你读过的两句诗是“___”和“____”。

(每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)【答案】1．勇于攀登（不畏困难、傲视一切）2．齐鲁青未了画面：齐鲁大地上，青翠的山色，无边无际3．山重水复疑无路孤山寺北贾亭西【解析】1．本题考查理解作者思想感情。

要结合写作背景和主旨分析。

这首诗写于736年，是杜甫二十四岁时出游齐赵时所作，正值意气风发的时期，又是登临五岳之首的泰山，借山言志，豪放不羁，主旨句“会当凌绝顶，一览众山小”是指一定要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。

抒发了不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心气概和远大抱负。

2．本题考查对诗句的理解和想象画面的能力。

描绘诗人所见之景的句子有“齐鲁青未了”“造化钟神秀”“阴阳割昏晓”“荡胸生曾云”“决眦入归鸟”，描绘画面要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。

答题时，首先要理解诗句内容，其次要扣住诗句中的意象“齐鲁（齐鲁大地）” “阴阳（泰山的北面和南面）”“云”“鸟”，第三要抓住这些意象的特点，如“青”“神秀”“昏晓”“曾”“归”，最后发挥想象，用优美的语言加以描写。

注意任选一句作答即可。

3．本题考查主题性默写，抓住主题内容“山”，写出相应古诗句即可。

如“山重水复疑无路”“孤山寺北贾亭西”“山岛竦峙”等，注意不要写错别字。

6．阅读下面课外古诗，回答问题。

十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1．这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？2．诗评家认为此诗之妙妙在后两句，请简要分析。

【答案】1．当时诗人孤独难眠，久久地望月苦思；心境凄凉。

2．诗人推己及人，扩大了望月的范围，境界高远。

明明是自己怀人，偏说“秋思落谁家”。

表现手法含蓄、委婉。

【解析】1．本题考查理解诗人情感。

要结合写作背景和前两句的句意分析。

这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。

“中庭地白树栖鸦”，明写赏月环境，暗写人物情态，“树栖鸦”既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静，使人联想到孤独难眠的望月者。

“冷露无声湿桂花”，描写了冷气袭人，桂花怡人的情景。

联想到月中的桂树。

这是暗写诗人望月。

诗人在万籁俱寂的深夜，久久地望月苦思：那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树。

诗人表达心境的方式有两种，一是借景抒情，二是直抒胸臆。

该诗并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；而是借景抒情，“地白”“栖鸦”“冷露”烘托出诗人一种凄凉的心境，结合后两句的苦思：不知那茫茫的秋思会落在谁家。

明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，可见诗人心境的凄凉。

2．本题考查赏析诗句。

根据题意，可从表现手法的角度赏析。

诗歌的表现手法一般有托物言志、以动写静、借景抒情、侧面烘托、忽然宕开、对比等。

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，一是采取了忽然宕开的写法，从作者的望月联想到天下人的望月，由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露；二是抒发情感含蓄，委婉，诗人怅然于家人离散，却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切，而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁家。

明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。

7．读下面题目，完成题目。

闻官军收河南河北（唐）杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

（1）参考《古汉语常用字字典》“却”的义项，诗句中“却”的意思为_______①〈动〉退；后退。

②〈动〉打退：击退。

（又）〈动使动〉使……后退。

③〈动〉推却；推辞；拒绝。

④〈动〉去：去掉。

⑤〈动〉回头。

⑥〈副〉通“恰”，刚刚。

（2）下列加点词的用法与众不同的一项是（_____）A．闻官军收河南．．河北 B．初闻涕．泪满衣裳C．却看妻子．．愁何在 D．便下．襄阳向洛阳【答案】回头D【解析】【详解】（1）要求学生在理解诗歌内容的基础上分析“却”的意思。